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多选题
下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的()
A
赫尔巴特的《普通教育学》
B
夸美纽斯的《大教学论》
C
布鲁纳的《教育过程》
D
赞可夫的《教学与发展》
E
《学记》
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解析:
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考题
单选题二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。A
国家教育行政总督学B
皇家督学C
地区教育督学D
国家教学总督学
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