考题
用于培训效果评价的指标或成果主要有以下类型（）。A 认知成果B 技能成果C 情感成果D 绩效成果E 投资回报率
考题
用于培训效果评价的指标或成果主要有以下类型（ ）。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果E．投资回报率
考题
不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是()
A、培训总体评估B、受训者反应评估C、受训者知识、技能学习成果评估D、培训效果的评估
考题
对培训成果进行反应评估的方法不包括()。A:面谈观察
B:综合座谈
C:笔试法
D:电话调查
考题
培训成果包含的类型有（ ）A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.效果性成果
E.投资净收益
考题
(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果
考题
培训成果评估的重要指标不包括（ ）。A.技能成果
B.情感成果
C.绩效成果
D.学习成果
考题
培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果
考题
员工培训认知成果的测量方法不包括()。A:工作抽样
B:笔试
C:现场观察
D:访谈
考题
培训成果的类型不包括（ ）。A.技能成果B.情感成果C.个人发展D.投资净收益
考题
培训成果的类型不包括()。A:技能成果
B:情感成果
C:个人发展
D:投资净收益
考题
培训成果的类型主要包括()。A:认知成果
B:技能成果
C:情感成果
D:效果性成果
E:投资净收益
考题
培训成果不包括( )A: 研究成果
B: 认知成果
C: 技能成果
D: 情感成果
考题
日本雇主机构的培训类型不包括职业能力再开发培训。
考题
集体指导法不包括（）A、培训班B、成果示范C、农户访问D、小组讨论
考题
促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A、目标设置理论B、期望理论C、双因素理论D、需要理论
考题
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
考题
对某一技能培训项目进行成果评估，在受训者完成培训后，公司对其一定时间内该技能操作失误率进行记录，这属于（）类型的评估。A、认知成果B、技能成果C、绩效成果D、投资回报率
考题
编研成果的基本类型不包括（）成果。A、汇编型B、文摘型C、编纂型D、目录型
考题
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
考题
培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A、绩效成果B、认知成果C、反应成果D、技能成果
考题
单选题培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A
绩效成果B
认知成果C
反应成果D
技能成果
考题
单选题集体指导法不包括（）A
培训班B
成果示范C
农户访问D
小组讨论
考题
单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A
创新能力B
学习能力C
培训动机D
自我效能
考题
单选题影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A
学习能力B
培训动机C
自我效能D
学历水平
考题
判断题日本雇主机构的培训类型不包括职业能力再开发培训。A
对B
错
考题
单选题编研成果的基本类型不包括（）成果。A
汇编型B
文摘型C
编纂型D
目录型