网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
要想让潜意识在日常工作和生活中为我们所用，就必须进行强烈而持久的思考。换言之，要通过反复思考，使（）渗透至潜意识。
A

愿望

B

信念

C

执着

D

念想

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题要想让潜意识在日常工作和生活中为我们所用，就必须进行强烈而持久的思考。换言之，要通过反复思考，使（）渗透至潜意识。A 愿望B 信念C 执着D 念想” 相关考题
考题 通过标准的操作示范,让中级美容师(),是指导中级美容师的方法之一。 A、理解强化B、反复观察C、观察思考D、进行模仿
查看答案
考题 教师要针对幼儿学习的特点，组织多样的活动，让幼儿多动手操作，动脑思考，使教师成为学习的主人。()
查看答案
考题 潜意识可以由哪些途径被分析() A、催眠B、睡梦C、日常生活D、思考E、以上都不是
查看答案
考题 弗洛伊德是根据（ ）提出心理结构是由潜意识、前意识、意识组成。A．动物的实验室实验B．抑郁症病人的观察C．健康成人的观察D．通过分析、比较和谨慎思考
查看答案
考题 弗洛伊德认为，意识不是思考的本质，意识本身就是大脑的输出形式。同时，相对于整个潜意识来说，我们意识到的内容只是冰山一角。大脑处理信息的效率异常之高，而进入意识层面的内容却极其有限。情绪反应也是如此，在我们感觉到自己的情绪之前，情绪反应已经产生，“情不自禁”就是对此的生动描述。因此我们很难掩饰自己的情绪。也许因此而可推论，我们在潜意识层面解读别人心智的能力，必定比在意识中还要强。根据以上文字，下列说法正确的是：( )A.意识总是先于潜意识而存在 B.潜意识是大脑的一种输出形式 C.相对于潜意识，我们的意识始终是有限的 D.通常情况，我们仅利用潜意识解读别人心智
查看答案
考题 ①加以改造完善，使之能够切实可用 ②中止有意识思考，启动潜意识思考 ③尽可能地收集大量的相关原始资料 ④随时准备迎接灵光乍现时刻的来临 ⑤重复咀嚼原始材料，构思初始创意A.②③⑤①④ B.③⑤②④① C.②③⑤④① D.③⑤④②①
查看答案
考题 力得以缓觧、为生活和游戏提供了自由、轻松的思考和创作的气氛、我们称这种形式为（）。
查看答案
考题 在不规范的市场环境和参差不齐的行业背景下，要摆脱低端恶性竞争，就必须采取差异化的产品定位。请问，中建公司是以“（）”和“（）”为思考原点，通过产品和市场高端化来获得行业领先的？
查看答案
考题 赫伯特教授认为积极思考会加速人的思维，使人专注于目标，而否定的思考会让我们的思维放缓，因此在对问题进行描述的过程中，要尽量不要使用负向、否定的词汇，而采用积极、肯定的词汇。
查看答案
考题 由于文学都是由个人创作而产生的，所以文学只能进入个体潜意识，最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系，不能分析集体潜意识。
查看答案
考题 精神分析性的咨询与治疗通过分析，使求助者自己意识到其潜意识中症结所在，产生领悟的层次是在（　）A、意识B、超意识C、深意识D、前意识E、潜意识
查看答案
考题 要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（）的进取精神，激励人自觉从事创新思维。A、乐于思考B、勤于思考C、善于思考D、敢于思考
查看答案
考题 潜意识的功能有（）A、本能B、记忆、联想、犹豫、思考C、本能、记忆、习惯、情绪、能量、想象力D、想象力
查看答案
考题 学习活动设计离不开对问题的设计，下列说法正确的属于合理做法的是（）。A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题C、教师要通过问题制造“悬念”，引发学生思考的激情。D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信
查看答案
考题 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上，我们说哲学源于（） ①人的头脑②某种绝对精神 ③人们对实践的追问④人们对世界的思考A、①②B、③④C、②③D、①④
查看答案
考题 一直以来，美国通过土豆片（麦当劳、肯德基）的风靡，让美国的饮食文化占领市场；通过电影大片的传递，最直接形象地灌输“美利坚精神”；通过微机芯片的使用，美国文化和意识形态潜意识地辐射世界各个角落。美国以“三片”执行的文化渗透启示我们要（） ①文化自觉 ②文化自信 ③文化自强 ④文化扩张A、①②B、①③C、①②③D、②③④
查看答案
考题 教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
查看答案
考题 潜力和潜意识的关系（）。A、潜意识来源于潜力B、潜意识相对于意识而存在C、潜力咨询是直接作用于潜意识层面的一种心理技术D、潜力来源于潜意识
查看答案
考题 单选题精神分析性的咨询与治疗通过分析，使求助者自己意识到其潜意识中症结所在，产生领悟的层次是在（　）A 意识B 超意识C 深意识D 前意识E 潜意识
查看答案
考题 判断题教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。A 对B 错
查看答案
考题 判断题由于文学都是由个人创作而产生的，所以文学只能进入个体潜意识，最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系，不能分析集体潜意识。A 对B 错
查看答案
考题 多选题要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（）的进取精神，激励人自觉从事创新思维。A乐于思考B勤于思考C善于思考D敢于思考
查看答案
考题 判断题赫伯特教授认为积极思考会加速人的思维，使人专注于目标，而否定的思考会让我们的思维放缓，因此在对问题进行描述的过程中，要尽量不要使用负向、否定的词汇，而采用积极、肯定的词汇。A 对B 错
查看答案
考题 多选题潜力和潜意识的关系（）。A潜意识来源于潜力B潜意识相对于意识而存在C潜力咨询是直接作用于潜意识层面的一种心理技术D潜力来源于潜意识
查看答案
考题 单选题虽然思考偶尔能带来激动人心的发现，但这些发现与发现之间的阶段对思考者的精力和耐力都是极大的考验。思考时，我们没有必要告诉自己正在经历一种令人兴奋的过程，而只要认识到，我们的行为是按照人类状况对我们的要求，认真地、理智地并且是自律地进行的，就已足够。这段文字所表达的主要意思是（　　）。A 按照人类状况的要求进行思考是思考者的使命B 思考者思考问题必须要有足够的精力和耐力C 思考者思考问题不仅仅是为了追求令人兴奋的过程D 思考者思考问题必须是认真的、理智的，而且是自律的
查看答案
考题 单选题创新性思维是（）的结果。A 显意识作用B 潜意识作用C 显意识和潜意识反复交替作用D 环境影响
查看答案
考题 单选题怀有渗透到潜意识的、强烈而持久的（）。A 愿望B 信念C 执着D 念想
查看答案
热门标签
最新试卷