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单选题
邓稼先从青少年时代就有了（）的夙愿将个人的事业与民族的兴亡紧密相连。
A

师夷长技以制夷

B

改革开放

C

为中华之崛起而读书

D

科技强国

参考答案

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考题 邓稼先Dènɡ Jià xiān
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考题 为我国核武器研制事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”的科学家是（）。A、袁隆平B、杨振宁C、邓稼先D、钱学森
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考题 邓稼先为我国的社会主义建设事业作出了卓越贡献。他被赞誉为（）A、节约标兵B、两弹元勋C、党的好干部D、铁人
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考题 职业压力的产生与社会、经济、民族文化等因素紧密相连，不同的国家和地域呈现不同的特点。（）
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考题 （）是指个人超越了自身狭隘的生活世界，将个人的存在与更宏大的事物相连接，在更广泛的关系中获得生命的意义。
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考题 “两弹元勋”（），正式体现了一个热爱祖国、勇于奉献的知识分子为了中华民族的伟大复兴，自强不息、奋斗不止的爱国主义精神。A、邓稼先B、钱三强C、钱骥D、王汝金
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考题 2009年5月16日，电影《邓稼先》在江苏常州首映，该片以我国秘密研制原子弹为背景，讲述了以“两弹元勋”邓稼先为代表的老一辈科学家在极端艰苦的条件下为国家秘密研制原子弹、氢弹而无私奉献一生的感人事迹。这体现出（）①老一辈科学家的无私奉献和自我牺牲精神②邓稼先是中国知识分子的优秀代表③其成就促进了我国国防科研事业的发展④邓稼先为中国核武器的研制作出了卓越贡献A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④
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考题 杨振宁说：“邓稼先是中国的帅才”。
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考题 怀宁籍的历史人物有邓石如、邓稼先、（）等。A、李大钊B、程长庚C、王星拱
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考题 天柱山是韩再芬、程长庚、（）等名人的故乡。A、邓稼先B、邓石如C、张恨水
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考题 怀宁县人杰地灵，才俊辈出。孕育了邓石如、（）、邓稼先、査海生等盖世英才。A、李大钊B、程长庚C、陈独秀
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考题 多选题开展职业生涯规划工作要实现（）结合。A将职工个人的发展同其岗位工作紧密结合B职工个人素质提升与职工工作团队素质提升的紧密结合C将员工个人职业发展，与企业（单位）总体发展紧密结合D将职工个人素质提升与企业（单位）总体发展的紧密结合
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考题 填空题历史告诉我们每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。（）、（），大家才会好。
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考题 单选题邓稼先为我国的社会主义建设事业作出了卓越贡献。他被赞誉为（）A 节约标兵B 两弹元勋C 党的好干部D 铁人
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考题 单选题学习完《邓稼先》一课后，教师布置了以下作业。作业一：请同学们讨论：邓稼先的哪些精神品质值得大家学习？这些精神品质表现在哪里？作业二：收集其他伟大科学家的故事，看看他们与邓稼先有哪些相同点。对上述作业的分析，错误的一项是（）。A 作业一有助于深化学生对邓稼先的了解，学习其精神品质B 作业一引导学生重读课文，有助于学生加深对课文的理解C 作业二引导学生拓展认知，鼓励学生了解更多科学家事迹D 作业二与本篇课文内容无必然关系，不建议作为本课作业
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考题 单选题为我国核武器研制事业作出重大贡献，被誉为“两弹元勋”的科学家是（）。A 袁隆平B 杨振宁C 邓稼先D 钱学森
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考题 填空题“两弹元勋”邓稼先的先人邓石如是清末著名的：（）。
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考题 判断题杨振宁说：“邓稼先是中国的帅才”。A 对B 错
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考题 判断题职业压力的产生与社会、经济、民族文化等因素紧密相连，不同的国家和地域呈现不同的特点。A 对B 错
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考题 单选题历史告诉我们每个人的前途命运都与（）紧密相连。A 人的努力奋斗B 国家和民族的前途和命运C 经济发展水平
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考题 单选题历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。（），民族好，大家才会好。A 国家好B 社会好C 事业好
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