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简述有效的教学活动?

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考题 简述有效教学的三个考量指标。

考题 教学组织形式是指为了有效地完成教学任务,教学活动的诸要素如何组织和表现,安排教学活动的时间和利用教学活动的场所,使教学活动的一定结构方式。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

考题 在有效教学中,学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏,()才是有效教学活动的实施者和责任主体。

考题 教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题,是所有有效教学活动的关键。()A对B错

考题 有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。

考题 简述有效的教学活动?

考题 教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题,是所有有效教学活动的关键。()

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考题 简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。

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考题 简述有效教学的低耗节能原则。

考题 简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。

考题 教学活动过程有哪几个要素?并简述各要素在教学活动中的意义。

考题 (),简称教学形式,是指为了有效地完成教学任务,在教学中如何控制教学活动的规模、安排教学活动的时间和利用教学活动的场所。

考题 填空题在有效教学中,学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏,()才是有效教学活动的实施者和责任主体。

考题 判断题教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题,是所有有效教学活动的关键。()A 对B 错