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判断题
测量是根据一定的规则,将数字或符号分派于研究对象的特征之上,从而使自然、社会等现象数量化或类型化。
A

B


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考题 ( )是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程。A.心理测量B.心理测验C.物理测量D.物理测验

考题 把数字或符号分派给调查对象的统一标准称为()。 A、法则或测量规则B、操作化指标C、操作定义D、构架

考题 测量就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及( ) A、数字或符号B、概念C、基数D、测量方式

考题 社会调查研究中的测量,是指运用一定的测量工具,根据一定的(),对调查研究对象的特征(变量)进行观测与度量并()的过程。

考题 以下陈述中正确说明了社会测量特点的是() A.与自然科学相比,社会测量的标准化和精确化程度均较低B.社会测量不完全是数量化的,它也可以是类别化的C.社会测量基本上是一种定性测量D.社会测量无法把握社会现象的本质特征E.社会测量只能够由少数受过专门训练的专业人员操作

考题 (  )就是将人的智力、人格、兴趣、情绪等特征按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。A. 物理测量 B. 心理测量 C. 心理测验 D. 情商测验

考题 量表就是根据一定的法则,将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A对B错

考题 定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。A对B错

考题 ()是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。

考题 从狭义而言,教育测量是根据一定规则对()用数字加以描述。

考题 ()就是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。

考题 测量是根据一定的规则,将数字或符号分派于研究对象的特征之上,从而使自然、社会等现象数量化或类型化。

考题 ()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程。A、心理测量B、心理测验C、物理测量D、物理测验

考题 根据一定的规则,将数字或符号分派于研究对象的特征(即研究变量)之上,从而使自然、社会等现象数量化或类型化,这就是()A、数理方法B、观察方法C、统计方法D、测量方法

考题 量表就是根据一定的法则,将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。

考题 统计学的研究对象为()。A、自然现象的数量特征B、社会现象的数量特征C、自然和社会现象总体数量特征及关系D、一切社会关系

考题 定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。

考题 测量就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。

考题 ()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。A、心理测量B、素质测验C、生理测量D、人事测评

考题 根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是()。A、观察法B、历史法C、个案研究法D、实验法

考题 判断题测量就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A 对B 错

考题 判断题量表就是根据一定的法则,将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A 对B 错

考题 单选题根据一定的规则,将数字或符号分派于研究对象的特征(即研究变量)之上,从而使自然、社会等现象数量化或类型化,这就是()A 数理方法B 观察方法C 统计方法D 测量方法

考题 填空题()是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。

考题 单选题(  )是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。A 心理测量B 素质测验C 生理测量D 人事测评

考题 单选题()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定的解释的过程。A 心理测量B 心理测验C 物理测量D 物理测验