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单选题
幼儿理解词义不确切表现的两个特点是（　　）。
A

刻板与情绪性

B

情境性与随意性

C

表面性与简单性

D

笼统与具体性

参考答案

参考解析
解析：
儿童最初掌握词时，往往对词的意义理解不确切。所谓不确切，有两个特点：笼统和非常具体。
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考题 （），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A、词义泛化B、词义窄化C、词义变形D、词义丰富
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考题 单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强
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考题 单选题3～5岁的幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。A 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强
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