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允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
A.启发性
B.直观性
C.因材施教
D.巩固性

参考答案

参考解析
解析：教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
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考题 学生跳级
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考题 未经核定的准备金支出不允许在税前扣除，体现了税法的（）原则。
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考题 德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则
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考题 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
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考题 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则
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考题 允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性
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考题 借记卡结算账户类型变更允许跳级变更。
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考题 名词解释题学生跳级
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考题 填空题未经核定的准备金支出不允许在税前扣除，体现了税法的（）原则。
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考题 单选题德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。A 疏导原则B 导向性原则C 因材施教原则D 尊重学生与严格要求相结合原则
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考题 单选题允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。A 启发性B 直观性C 因材施教D 巩固性
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考题 单选题布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）A 动机原则B 结构原则C 程序原则D 强化原则
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考题 单选题发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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