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明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师、学习内容和教学活-方面形成了较为完备的制度。这种教育机构是
A.书馆
B.精舍
C.社学
D.私塾
B.精舍
C.社学
D.私塾
参考答案
参考解析
解析：社学是一种设在乡镇地区最基层的，以民间子弟为教育对象的地方官学。元朝始设社学，明朝继承和发展了元朝的社学制度，社学在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度。
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考题
国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定(),改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。
A、教学目标B、教学制度C、教育教学内容D、课程设置E、课程标准
考题
个别教学是()。A、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性B、以小组为单位的教学形式C、教学活动只限一种内容，有很强的针对性D、对婴儿进行教育训练时唯一的方法
考题
陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。A、凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做B、你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学C、用比赛的方法来增进学习效率D、分组学习，共同研究
考题
淮南师范学院先后与英、美、德、韩、澳、加拿大等国的高等院校和教育机构建立了广泛校际交流关系，与中国科技大学等国内许多重点院校、科研机构广泛开展教育教学合作与学术交流活动。与国内外大学开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。与英国伍斯特大学合作办学“（）”专业2013年开始招生。
考题
托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。
考题
单选题我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：（）。A
机构建设、制度建设和党政关系B
政风、党风和教风C
管理制度、教学制度和学习制度D
行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
考题
多选题陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。A凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做B你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学C用比赛的方法来增进学习效率D分组学习，共同研究
考题
判断题托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。A
对B
错
考题
判断题学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。A
对B
错
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