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班级科学活动区的设计应该“以材料为中心“展开。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 活动区语言教育活动设计的特点是()。 A.活动区语言设计以过程模式为主B.活动区语言教育活动设计以目标为中心C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 关于活动区数学教学活动设计的思考包括()。 A.活动设计以发展幼儿的科学思维能力为核心B.活动设计没有明确的共同目标C.活动设计突出科学知识的共同建构D.活动设计整合各领域的教育此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 在区角活动中进行的科学教育,具体是指在班级中的科学区(自然角、科学桌)或者科学活动室内的科学教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指班级空间的设计和利用、班级设备、内部装饰、活动区的安排以及活动材料的数量种类、选择及搭配。 A.心理空间B.班级物质环境C.心理环境D.班级精神环境

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考题 班级活动是指( )。 A.以班级为单位的一切活动 B.课堂教学以外的活动 C.建设班集体为中心的活动 D.晨会等常规活动

考题 班级活动是指( )。 A、以班级为单位的一切活动 B、课堂教学以外的活动 C、建设班集体为中心的活动 D、晨会等常规活动

考题 根据活动区创设原则和规划要点,以小组为单位,分别为不同年龄层次的班级设计活动区规划图。

考题 幼儿园班级常设的活动区包括美工区、阅读区、科学区、角色扮演区、建构区等。