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填空题
学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于:有利于()、有助于()、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

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考题 以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是()。 A.有助于学习活动的发生与发展B.有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识C.有益于儿童全面和谐发展D.有利于教师的教与学

考题 ()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

考题 狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对,错)。

考题 学前教育机构与社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。

考题 学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。A、有利于学前教育法规的落实B、有助于学前教育质量的提高C、有益于学前儿童全面的发展D、有利于家长教育素质的增强E、有助于顺应世界学前教育的趋向

考题 学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。

考题 学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。

考题 学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。

考题 学前教育机构和社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的()请进学前教育机构。

考题 狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区

考题 学前教育机构与家庭合作活动的原则有()、()、()、()、()。

考题 简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

考题 学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于:有利于()、有助于()、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

考题 学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是()。A、与知识经济的时代相适应B、与世界学前教育的发展相适应C、与学前教育的一体化相适应D、与小学教育接轨E、与素质教育理念相适应

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考题 多选题学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是()。A与知识经济的时代相适应B与世界学前教育的发展相适应C与学前教育的一体化相适应D与小学教育接轨E与素质教育理念相适应

考题 多选题学前儿童家庭创造教育的价值在于()。A有助于孩子理解社会规则B有助于孩子形成健全人格C有助于提高儿童的创造能力D有利于造就知识经济时代所需要的人才E有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨

考题 问答题简述美国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

考题 填空题学前教育机构和社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的()请进学前教育机构。

考题 填空题学前教育机构与家庭合作活动的原则有()、()、()、()、()。

考题 单选题当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。A 家庭学前教育B 幼儿园C 社区幼儿教育D 托幼机构

考题 多选题学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。A有利于学前教育法规的落实B有助于学前教育质量的提高C有益于学前儿童全面的发展D有利于家长教育素质的增强E有助于顺应世界学前教育的趋向

考题 判断题学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。A 对B 错