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小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。

A．我国的国情

B．社会政治

C．经济

D．文化

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考题 制约课程开发的三大因素是( )。 A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论
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考题 小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。A.我国的国情 B.社会政治 C.经济 D.文化
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考题 确定教育目的的客观依据是（ ）A.制定教育目的者的哲学观念 B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格 D.特定的社会政治、经济、文化背景
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