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法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
这段文字主要说明（ ）
这段文字主要说明（ ）
A．语言兼具工具性和文化性 B．语言教学中文化教学的特点
C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因
C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因
参考答案
参考解析
解析：从“如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授……而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象”，可以很清楚的看到语言教学中应该重视语言文化的教育；B项语言教学中文化教学的特点题干中没有提及，A项和D项说法正确，但并非题干的观点。
更多 “法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明（ ） A．语言兼具工具性和文化性 B．语言教学中文化教学的特点 C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因 ” 相关考题
考题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明：A．语言兼具工具性和文化性 B．语言教学中文化教学的特点C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因
考题
语言没有阶级性是因为()。
A语言是社会全体成员共同的交际工具B如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际C语言结构本身,没有阶级性可言D语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的
考题
法国语官学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言．”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象．这段文字主要说明：A．语言兼具工具性和文化性B．语言教学中文化教学的特点C．语言教学中文化教学应受到重视D．交际中出现各种语用错误的原因
考题
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
考题
目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。A、有什么样的思维，就有什么样的语言B、有什么样的语言，就有什么样的思维C、思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D、语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
考题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明（）。A、语言兼具工具性和文化性B、语言教学中文化教学的特点C、语言教学中文化教学应受到重视D、交际中出现各种语用错误的原因
考题
下列说法只有（）正确。A、语言是一种自然现象；B、没有语言，利用文字照样可以进行交际。C、在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。D、汉语的“主席”，英语用“chairman”表示，这里反映了思维能力的民族性。
考题
单选题儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A
词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B
语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C
语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D
语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
考题
单选题下列说法只有（）正确。A
语言是一种自然现象；B
没有语言，利用文字照样可以进行交际。C
在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。D
汉语的“主席”，英语用“chairman”表示，这里反映了思维能力的民族性。
考题
单选题目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。A
有什么样的思维，就有什么样的语言B
有什么样的语言，就有什么样的思维C
思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D
语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
考题
单选题以下哪种描述是错误的？（）A
听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B
听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D
在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
考题
单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A
听、说B
听、说、读、写C
读、写D
听、说、读、写、看
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