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2、在假设检验中,提高显著性水平意味着:

A.拒绝域扩大;

B.拒绝域缩小;

C.拒绝域不变;

D.降低了“拒绝原假设犯错的”风险;


参考答案和解析
原假设 成立,经检验被拒绝的概率
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考题 显著性水平与检验拒绝域的关系为()。 A、显著性水平提高(变小),意味着拒绝域缩小B、显著性水平减低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小E显著性水平提高或降低,对拒绝域没有影响

考题 在假设检验时,通常使用的显著性水平有()。 A、0.05B、0.01C、0.1D、0.5

考题 在假设检验中,若抽样单位数不变,显著性水平从0.01提高到0.1,则犯第二类错误的概率( )。A.也将提高B.不变C.将会下降D.可能提高,也可能不变

考题 在总体参数的假设检验中,如果假设检验P值小于给定的显著性水平α,则应( )。 A.拒绝原假设B.拒绝备择假设C.接受备择假设D.不能拒绝原假设

考题 假设检验中拒绝域的大小与显著性水平有关。此题为判断题(对,错)。

考题 在统计分析中,为同时减小假设检验的两类错误,可采取的措施是A.增加人员和设备B.降低实验误差C.增加样本含量D.提高显著性水平E.降低系统误差

考题 假设检验中拒绝域的大小与显著性水平有关。()

考题 下面关于单侧和双侧假设检验的说法,正确的有( )。A.在显著性水平a下,检验假设H0:μ=μ0;H1:μ≠μ0。的假设检验,称为双侧假设检验 B.右侧检验和左侧检验统称为单侧检验 C.在显著性水平a下,检验假设H0:μ≥μ0;H1:μD.在显著性水平a下,检验假设H0:μ≥μ0;H1:μE.在显著性水平a下,检验假设H0:H0≤μ0;H1:μ>μ0的假设检验,称为右侧检验

考题 下面关于单侧和双侧假设检验的说法,正确的有()。A.在显著性水平a下,检验假设H0:μ=μ0;H1:μ≠μ0的假设检验,称为双侧假设检验 B.右侧检验和左侧检验统称为单侧检验 C.在显著性水平a下,检验假设H0:μ≥μ0;H1:μD.在显著性水平a下,检验假设H0:μ>/μ0;H1:μE.在显著性水平a下,检验假设H0:μ=μ0;H1:μ>μ0的假设检验,称为右侧检验

考题 下面关于单侧和双侧假设检验的说法,正确的有()。 A.在显著性水平α下,检验假设风:H0:μ=μ0; H1:μ B.右侧检验和左侧检验统称为单侧检验 C.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≥μ0; H1:μ D.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≥μ0; H1:μ E.在显著性水平α下,检验假设H0:μ1 ≤μ0; H1:μ>μ0的假设检验,称为右侧检验

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系有()。A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

考题 统计假设检验的显著性水平

考题 在假设检验中,不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错误的。

考题 假设检验中,α是()。A、显著性水平B、临界值C、置信水平D、1-显著性水平

考题 假设检验中的显著性水平的意义?

考题 显著性水平是小于假设检验中规定的小概率事件的概率。

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系是()A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小

考题 在假设检验中,不拒绝虚无假设意味着()

考题 在假设检验中,通常犯第一类错误的概率称为()A、置信水平B、显著性水平C、取伪概率D、取真概率

考题 单选题在假设检验中,α取值越大,称此假设检验的显著性水平(  )。A 越高B 越低C 越明显D 越不明显

考题 问答题假设检验中的显著性水平的意义?

考题 名词解释题统计假设检验的显著性水平

考题 单选题列对假设检验的说明中错误的是()A 假设检验将实际问题转换为统计问题进行分析B 假设检验的分析对象是总体C 为了进行假设检验,需要确定显著性水平D 假设检验无法保证100%真实性

考题 判断题假设检验中拒绝域的大小与显著性水平有关。A 对B 错

考题 多选题下面关于单侧和双侧假设检验的说法,正确的有()。A在显著性水平a下,检验假设H0:μ=μ0;H1:μ≠μ0。的假设检验,称为双侧假设检验B右侧检验和左侧检验统称为单侧检验C在显著性水平a下,检验假设H0:μ≥μ0;H1:μμ0的假设检验,称为左侧检验D在显著性水平a下,检验假设H0:μ≥μ0;H1:μμ0的假设检验,称为右侧检验E在显著性水平a下,检验假设H0:H0≤μ0;H1:μμ0的假设检验,称为右侧检验

考题 判断题假设检验中显著性水平α是表示原假设不真实的概率。(  )A 对B 错

考题 多选题显著性水平与检验拒绝域的关系有(  )。A显著性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小B显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

考题 问答题什么是假设检验中的显著性水平?统计显著是什么意思?