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1、圆环或圆筒受均布压力问题的应力解答称为拉梅(Lamé)解答。


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考题 圆筒形压力容器中,圆筒体上周向应力是轴向应力的 1/2。()

考题 常见问题解答简称为( ) A.FAAB.AFQC.FAQD.SFA

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考题 按照解答问题方式的不同,提供政策咨询的方式可分为( )和书面解答服务。A、发放宣传资料B、书信或电子邮件C、口头解答服务D、设立宣传窗(栏)

考题 (2)请根据上面的内容,提出一个物理问题并尝试解答提出的问题。示例: 问题:什么是磁化?解答:使没有磁性的物体获得磁性的过程。问题:解答:

考题 圆筒形压力容器中,圆筒体上周向应力是轴向应力的1/2。A对B错

考题 列出一些常见的用户问题并给予解答,这种网络客户服务形式被称为()。A、顾客问题解答B、常见问题解答C、问题列表D、一问一答

考题 员工在服务过程中对不能解答或处理的问题,主动请相关人员帮助解答或处理。对现场不能解答或处理的问题,承诺答复时间,并请客户留下联系电话.

考题 常见问题解答称为()A、QAFB、AFQC、FAPD、FAQ

考题 如果家长提出的问题,育婴师不甚了解,就必须尽快求助专家或查阅有关资料,给予()。A、耐心解答B、简单解答C、快速解答D、及时解答

考题 圆筒形件拉深时,毛坯的凸缘变形区切向受()。A、切向力B、拉应力C、剪切力D、压应力

考题 圆筒形件拉深时,毛坯的凸缘变形区径向受()。A、切向力B、拉应力C、剪切力D、压应力

考题 回答旅客问题时不能边走边讲或边干活边讲,应停步解答,坐乘务员室时应()A、让旅客到车厢里,坐着解答B、让旅客到车厢里,站立解答C、起立解答D、坐着解答

考题 个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()

考题 对处于弹性阶段的圆形硐室围岩,若洞室半径相对洞长很小,则其围岩的应力分析可按()A、按平面应力问题考虑, 概化为两侧受均布压力的薄板中心小圆孔周边应力分布的计算问题B、按平面应力问题考虑, 概化为四侧受均布压力的薄板中心小圆孔周边应力分布的计算问题C、按平面应变问题考虑, 概化为两侧受均布压力的薄板中心小圆孔周边应力分布的计算问题D、按平面应变问题考虑, 概化为四侧受均布压力的薄板中心小圆孔周边应力分布的计算问题

考题 单选题圆筒形件拉深时,毛坯的凸缘变形区径向受()。A 切向力B 拉应力C 剪切力D 压应力

考题 单选题GB50017-2003在计算角焊缝时,不论焊缝受拉、受剪或受压,均假定焊缝承受()。A 拉应力B 压应力C 弯曲应力D 剪应力

考题 单选题下列有关受均布外压作用圆筒的失稳情况的叙述,错误的是:()A 失稳临界压力与材料屈服点无关B 受均布周向外压的长圆筒的临界压力与L无关C 很短的圆筒在受均布轴向压缩载荷时将出现对称失稳D 圆筒的形状缺陷对圆筒的稳定性产生很大影响

考题 单选题回答旅客问题时不能边走边讲或边干活边讲,应停步解答,坐乘务员室时应()A 让旅客到车厢里,坐着解答B 让旅客到车厢里,站立解答C 起立解答D 坐着解答

考题 单选题常见问题解答简称为()A FAAB AFQC FAQD SFA

考题 判断题员工在服务过程中对不能解答或处理的问题,主动请相关人员帮助解答或处理。对现场不能解答或处理的问题,承诺答复时间,并请客户留下联系电话.A 对B 错

考题 判断题圆筒形压力容器中,圆筒体上周向应力是轴向应力的1/2。A 对B 错

考题 单选题列出一些常见的用户问题并给予解答,这种网络客户服务形式被称为()。A 顾客问题解答B 常见问题解答C 问题列表D 一问一答

考题 填空题个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到惟一正确的解答的认知方式称为____。

考题 填空题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()

考题 单选题圆筒形件拉深时,毛坯的凸缘变形区切向受()。A 切向力B 拉应力C 剪切力D 压应力

考题 单选题如果家长提出的问题,育婴师不甚了解,就必须尽快求助专家或查阅有关资料,给予()。A 耐心解答B 简单解答C 快速解答D 及时解答

考题 问答题两个直径、厚度和材质相同的圆筒,承受相同的周向均布外压,其中一个为长圆筒,另一个为短圆筒,试问它们的临界压力是否相同,为什么?在失稳前,圆筒中周向压应力是否相同,为什么?随着所承受的周向均布外压力不断增加,两个圆筒先后失稳时,圆筒中的周向压应力是否相同,为什么?