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齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勘学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
参考答案
参考解析
解析:(1)影响因素:①遗传;②环境(教育、学习);③个人实践活动;④个性特征(如勤奋、个人努力)。 (2)因素:齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素。
启示:在外部环境不利时,要创造条件,勤奋努力,逆流而上,变不利因素为有利因素,同样也能取得成功。
启示:在外部环境不利时,要创造条件,勤奋努力,逆流而上,变不利因素为有利因素,同样也能取得成功。
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考题
材料1:齐白石先生自幼家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画,他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛上独树一帜,成为著名的国画大师。材料2:王安石有篇文章《伤仲永》说一个叫方仲永的小孩,五岁能诗,“指物作诗立就”,其父“日扳仲永环谒于邑人,不使学”。方仲永十二三岁时,“令作诗,不能称前时之闻。”又七年,方仲永“泯然众人矣”。阅读材料,分析影响个体能力发展的因素。
考题
人类文明的传承是从自学开始,一个没有很强自学能力的人,是不可能成为杰出的人才的。刘维宁在大学期间,基本上不听课,即使人在课堂上,也是心不在焉。每学期教科书和教材发下来以后,他快速地自学一遍,英国大博物学家托马斯·赫胥黎,因家境贫寒8岁才开始启蒙教育,而且只读了两年书。他完全靠独立自学成为博物学家,华中师范大学张舜徽教授,一天校门未进过,完全通过自学成为公认的一代通儒。以上文字概括最准确的是()A.善于自学是成才的关键B.大学课堂讲授必将回归到自学的将来C.刘维宁、托马斯·赫胥黎、张舜徽都是善于自学的人D.自学将是成才的必要手段
考题
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考题
阅读下列材料,回答问题。 齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画术师。 问题: (1)试述影响能力形成与发展的因素。 (2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
考题
齐白石先生自幼家境贫寒,没有上学的机会。长大后做了木工,四十岁以后开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛上独树一帜,成为著名的国画大师。
针对上述材料,下列说法正确的有( )
A.如果没有主观努力和个人的勤奋,要想获得事业的成功和智力的发展是根本不可能的
B.环境的好坏不能决定人的发展
C.早期教育是可有可无的
D.就算没有遗传素质,人也是可以获得某一方面的成功的,因此,遗传素质根本不重要
考题
齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
考题
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考题
齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师,他跨越了两个世纪,活到将近百岁。继清末民初海派画家之后,他把传统中国画推到了一个新的()。他的人品、绘画、诗词、书法、篆刻,无不()。A、维度;鹤立鸡群B、高度;超群绝伦C、巅峰;超尘拔俗D、高峰;出类拔萃
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考题
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维度;鹤立鸡群B
高度;超群绝伦C
巅峰;超尘拔俗D
高峰;出类拔萃
考题
问答题(三十九) 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文从木匠到画家 誉满九州的大画家齐白石幼年就热爱学习,但是因为家里需要劳动力,才读了一年就停学了,帮助父亲放牛,砍柴。他在劳动之余,非常喜爱画画儿,也喜欢写字。因为家境贫寒,他只能把旧簿上的纸裁下来作为画画儿和写字的用纸。他放牛的时候,总是把课本挂在牛角上,一边放牛,一边读书。当他12岁的时候,他的父亲送他到叔祖父家去当学徒,叔祖父是木匠。15岁以后,齐白石才转学雕花木工,雕刻家具上的精细花纹。这时他白天做工,晚上则用松火照明学画画儿。齐白石学了12年木工,也练了12年画儿,开始由于找雕花新样,临摹芥子园画谱,并学习对实物写生,直到27岁的时候,他才认识了当地有名的文人和画师胡沁园、陈之蕃两位先生,并经常向他们请教。从此,他走上了绘画的艺术道路,成为了颇有造诣的著名画家。 二、用简短的话语描述短文的主要情节(请不要看原文)
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