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填空题
教室里有20个学生，取这个数值的变量称为（）。

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考题 说明事物数字特征名称的变量称为（ ）。A．分类变量 B．顺序变量C．数值型变量 D．品质型变量
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考题 如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则称为( )。A.离散型随机变量B.分布型随机变量C.连续型随机变量D.中断型随机变量
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考题 下列关于随机变量的说法，错误的是（）。A.我们将一个能取得多个可能值的数值变量X称为随机变量B.如果一个随机变量X最多只能取可数的不同值，则为离散型随机变量C.如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则为连续型随机变量D.我们将一个能取得多个可能值的数值变量X称为分散变量
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考题 整数规划是决策变量取整数值的（）问题
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考题 如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则称为( )。 A、离散型随机变量 B、分布型随机变量 C、连续型随机变量 D、中断型随机变量
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考题 下列关于随机变量的说法，错误的是( )。 A、我们将一个能取得多个可能值的数值变量X称为随机变量 B、如果一个随机变量X最多只能取可数的不同值，则为离散型随机变量 C、如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则为连续型随机变量 D、我们将一个能取得多个可能值的数值变量X称为分散变量
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考题 (2016年)如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则称为（）。A.离散型随机变量 B.分布型随机变量 C.连续型随机变量 D.中断型随机变量
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考题 有研究表明，在温度很高(34℃以上)的房间里填写问卷的学生，比在温度正常的房间里填写问卷的学生，对陌生人更怀有故意。在这个研究中，温度与学生反应分别是（）A.自变量和中介变量 B.自变量和因变量 C.因变量和调节变量 D.自变量和额外变量
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考题 当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（）。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生变动，但这种变动是不均等的，这种关系称为（）。
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考题 每次试验结果可以用一个变量X的数值来表示，这个变量的取值随偶然因素而变化，但遵循一定的概率分布规律，这种变量称为（）。A、自变量B、因变量C、随机变量D、连续变量
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考题 关于for循环中的to和until说法正确的是（）A、to关键字表示变量可以取到两边的数值B、to关键字表示变量只能取到左边数值，取不到右边数值C、until关键字表示变量只能取到左边数值，取不到右边数值D、until关键字表示变量可以取到两边的数值
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考题 教室里有20个学生，取这个数值的变量称为（）。
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考题 通过点数取得具体数值的统计变量称为（）变量。
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考题 将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级，并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为（）
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考题 在一次体育比赛中，某班获得团体第1名，取这个数值的变量称为（）。
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考题 先将一组数据的变量值按一定顺序排列，然后取某一位置的变量值来反映这些数据的一般水平，把这个特殊位置上的数值看作是平均数，称为（）A、数值平均数B、位置平均数C、离散系数
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考题 对于大学生数据库中的每个数据，1表示在读学生，2表示毕业生。这些数据是（）。A、分类型数据B、数值型数据C、数值变量或分类变量D、既不是数值变量，也不是分类变量
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考题 把一个变量的一组观察数据从小到大排序，排在中间位置的那个数的数值称为这个变量的：（）A、众数   B、中位数   C、均值   D、频数
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考题 离散变量在数值很大时，单位为千或万时可以取小数值，此时可近似地视为连续型变量。
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考题 离散变量在数值很大时可以取小数值，可近似地看成连续型变量。
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考题 单选题把一个变量的一组观察数据从小到大排序，排在中间位置的那个数的数值称为这个变量的：（）A 众数   B 中位数   C 均值   D 频数
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考题 填空题将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级，并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为（）
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考题 填空题通过点数取得具体数值的统计变量称为（）变量。
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考题 单选题先将一组数据的变量值按一定顺序排列，然后取某一位置的变量值来反映这些数据的一般水平，把这个特殊位置上的数值看作是平均数，称为（）A 数值平均数B 位置平均数C 离散系数
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考题 单选题每次试验结果可以用一个变量X的数值来表示，这个变量的取值随偶然因素而变化，但遵循一定的概率分布规律，这种变量称为（）。A 自变量B 因变量C 随机变量D 连续变量
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考题 填空题当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（）。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生变动，但这种变动是不均等的，这种关系称为（）。
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