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心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
参考答案
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考题
我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段()
A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
考题
音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”“不要用自己的理解代替学生的感觉”。该陈述体现的教学理论是( )。
A.重视音乐体验的同一性
B.重视音乐的实践
C.重视音乐的技能训练
D.重视音乐体验的独特性
考题
“顺其所思,予其所需,同其所感,引其所动,投其所好,扬其所长,助其所为,促其所成。”体现了心理健康教育课的哪一操作要领?()A、创设和谐气氛B、调动学生情绪(错)C、重视学生体验D、引导学生感悟
考题
西方一位学者说:“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此,何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念,下列哪一项符合以上论述?()A、重视体验的平均性B、重视体验的独特性C、重视体验的过程性D、重视体验的连贯性
考题
在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练B、备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点C、教学内容贴近学生/学校生活,让学生做自己的教育者D、备课以教材或参考资料为中心,重认知目标
考题
单选题西方一位学者说:“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此,何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念,下列哪一项符合以上论述?()A
重视体验的平均性B
重视体验的独特性C
重视体验的过程性D
重视体验的连贯性
考题
单选题夏老师每次上课前会认真备课,课堂上除了细致地讲解知识点以外,她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练,做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显,学生普遍反映课堂上太累,而且学习效率低。针对以上案例,夏老师的教学观念应当( )。A
从重视教师的教法转变为重视学生的学法B
从重视知识传授转变为重视知识巩固C
从重视单人教学转变为重视多人教学D
从重视智力培养转变为重视情感发展
考题
单选题日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会,这体现了日本写作教学()。A
重视实用B
强调体验C
重视技能D
强调写作为先
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