考题
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
考题
实施小学德育的出发点是()．A．德育内容B．德育方法C．德育目标D．德育途径
考题
为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。A.德育方法
B.德育原则
C.德育途径
D.德育渠道
考题
实施小学生德育教育的出发点是（）。
A.德育内容
B.德育方法
C.德育目标
D.德育途径
考题
实施小学生德育的出发点是（ ）。
A.德育内容 B.德育方法
C.德育目标 D.德育途径
考题
德育目标必须落实到（ ）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A.德育原则
B.德育内容
C.德育过程
D.德育途径
考题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。
A.德育意义
B.德育原则
C.德育目标
D.德育途径
考题
德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程B实现由德育目的向德育目标的转化C实现目标分类的过程D实现德育目标的分解操作化过程
考题
德育工作的出发点是（）A、德育内容B、德育目标C、德育原则D、德育方法
考题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
考题
德育组织形式是指（）。A、德育具体目标B、德育具体内容C、德育实施方法D、德育实施途径
考题
实施中学德育的出发点是（）。A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径
考题
德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
考题
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
考题
德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A、德育原则B、德育内容C、德育过程D、德育途径
考题
德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容；德育途径B、德育内容；德育方法C、德育原则；德育方法D、德育方法；德育途径
考题
单选题德育组织形式是指（）。A
德育具体目标B
德育具体内容C
德育实施方法D
德育实施途径
考题
单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A
德育模式B
德育策略C
德育类型D
德育形式
考题
单选题什么是德育目标实现的基本条件（）A
德育内容B
德育途径C
德育方法D
德育目的
考题
单选题德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A
德育原则B
德育内容C
德育过程D
德育途径
考题
单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A
德育意义B
德育原则C
德育目标D
德育途径
考题
判断题德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。A
对B
错
考题
单选题德育目的具体化的首要任务是（）。A
实现德育目标的序列化过程B
实现由德育目的向德育目标的转化C
实现目标分类的过程D
实现德育目标的分解操作化过程
考题
单选题实施小学生德育的出发点是（ ）。A
德育内容B
德育方法C
德育目标D
德育途径
考题
单选题实施中学德育的出发点是（）。A
德育内容B
德育方法C
德育目标D
德育途径
考题
单选题德育工作的出发点是（）A
德育内容B
德育目标C
德育原则D
德育方法
考题
单选题德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A
德育内容；德育途径B
德育内容；德育方法C
德育原则；德育方法D
德育方法；德育途径
