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依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()。


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考题 从迁移的角度看,合理编排教材的标准就是使教材达到_________ 、—体化、__________。

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、_____、网络化。

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到___________、一体化、网络化。

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。

考题 有关教师资格考试简答题:简述影响学习迁移的因素 简述影响学习迁移的因素

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到____、一体化、____。

考题 学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()。A、精选教材B、合理编排教学内容C、合理安排教学程序D、教授学习策略,提高迁移意识性

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到__________、__________和___________。

考题 从迁移角度讲,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( ) 。 A.结构化 B.一体化 C.网络化 D.标准化

考题 从迁移的角度看,合理编排教材标准就是使教材达到____、一体化、____。

考题 从迁移的角度看,合理编排教材的标准就是使教材达到____、一体化、____。

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )、( )、V。

考题 从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )、一体化和( )。

考题 影响学习迁移的因素。

考题 平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移,学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学需要考虑( ) ①精选教材②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序④教授学习策略,提高迁移意识性A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④

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考题 教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

考题 合理编排的标准就是使教材达到结构化、()和()。

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考题 填空题依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()。

考题 填空题从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、()、网络化。

考题 多选题教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A精选教材内容,促进普遍迁移B创造与应用情境相似的情境C创设氛围,激发学生的迁移动机D依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩