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教育管理价值论认为管理是行动哲学,它部分是艺术,部分是科学。


参考答案

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考题 认为美学大部分是美的哲学、审美心理学和艺术社会学的是() A.叶朗B.李泽厚C.朱立元D.朱光潜

考题 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( ) A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学

考题 教育管理是科学,但最高的境界是艺术。

考题 管理科学理论认为管理是一种实践,是一门应用科学,是艺术,是一种文化。

考题 以下选项中,属于教育管理学的性质的是()。A、教育管理学是一门社会学科B、教育管理学具有文化性C、教育管理学的历史性D、教育管理学是一门自然学科E、教育管理学是教育学科学的组成部分,又是管理科学的一个分支

考题 教育管理学只是教育科学的一部分。

考题 英国管理学家霍金森说:“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者,那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了()A、管理科学随哲学的发展而发展B、哲学对管理实践的指导作用C、哲学可以为管理提供巧妙方法D、管理科学对哲学的基础作用

考题 英国管理学家克·霍德金森说:哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者,那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是()A、管理科学与哲学具有联接的一面B、管理科学与哲学具有排斥的一面C、哲学科学与哲学无法转化D、管理科学与哲学截然不同

考题 英国管理学家霍金森说:“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者,那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了()A、哲学对管理实践有指导作用B、哲学是科学的世界观C、真理是检验认识正确与否的标准D、管理科学是哲学的基础

考题 《日本_企业管理艺术》一书在研究了美国和日本_企业管理模式之后认为,企业管理不仅是一门科学,还是一种()。A、科学B、文化C、艺术D、哲学

考题 教育管理价值论认为支配管理行为及管理世界根深蒂固的是()。A、二元论B、元价值C、个人主义价值D、经济价值

考题 教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的,因此,教育管理科学不仅应关注教育管理事实,而且也应关注教育管理价值。

考题 教育管理价值论认为管理行动领域是由()几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。A、文化的B、亚文化的C、立法的D、群体的E、经济的F、个人的

考题 把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解()。A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术而不是科学C、把管理等同于决策D、把管理看作是通过他人达成事的艺术

考题 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点()A、把管理等同于领导B、把管理看作是科学C、把管理等同于技巧D、把管理看作是艺术

考题 下面关于管理叙述正确的是()。A、管理是科学的不是艺术B、管理是艺术的不是科学C、管理既是艺术又是科学D、以上叙述均不正确

考题 战略管理是一门着重制定、实施和评估管理决策和行动的具有综合功能的艺术和科学,其管理决策和行动目的在于实现组织的目标。

考题 单选题下面关于管理叙述正确的是()。A 管理是科学的不是艺术B 管理是艺术的不是科学C 管理既是艺术又是科学D 以上叙述均不正确

考题 单选题教育管理价值论认为支配管理行为及管理世界根深蒂固的是()。A 二元论B 元价值C 个人主义价值D 经济价值

考题 判断题管理科学理论认为管理是一种实践,是一门应用科学,是艺术,是一种文化。A 对B 错

考题 多选题把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解()。A把管理等同于领导B把管理看作是艺术而不是科学C把管理等同于决策D把管理看作是通过他人达成事的艺术

考题 多选题以下选项中,属于教育管理学的性质的是()。A教育管理学是一门社会学科B教育管理学具有文化性C教育管理学的历史性D教育管理学是一门自然学科E教育管理学是教育学科学的组成部分,又是管理科学的一个分支

考题 多选题把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点()A把管理等同于领导B把管理看作是科学C把管理等同于技巧D把管理看作是艺术

考题 判断题教育管理价值论认为管理是行动哲学,它部分是艺术,部分是科学。A 对B 错

考题 单选题《日本_企业管理艺术》一书在研究了美国和日本_企业管理模式之后认为,企业管理不仅是一门科学,还是一种()。A 科学B 文化C 艺术D 哲学

考题 多选题教育管理学的特点包括()。A教育管理学是增长智慧的科学B教育管理学是富有挑战性的科学C教育管理学是价值的科学D教育管理学是权变性的科学E教育管理学是行动的科学

考题 多选题教育管理价值论认为管理行动领域是由()几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。A文化的B亚文化的C立法的D群体的E经济的F个人的