考题
( )哲学思想的核心是“心即理”。
A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
考题
( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。
A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
考题
()特别强调在立法时应考虑地域性差异。
A.王守仁B.王充C.王安石D.王夫之
考题
明嘉靖以后广泛传播，几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁（阳明）的“心学”，或称“（）”。
考题
从"教"、"养"、"取"、"任"四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的。（）A.韩愈B.朱熹C.王安石D.王守仁
考题
宋代著名的理学教育家有（）A周敦颐B朱熹C王安石D张载E王守仁
考题
提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）A、颜元B、王夫之C、王守仁D、王安石
考题
（）有云，君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。A、张居正B、王守仁C、王阳明D、朱熹
考题
明朝的王守仁（世称阳明先生）创建了阳明学派/姚江学派，影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。
考题
后世学者称之为“船山先生”的人是（）A、王夫之B、王安石C、颜元D、王守仁
考题
自幼就抱有“读书学圣贤”的志向，死后谥号“文成公”的人是（）A、王华B、刘谨C、王守仁D、湛若水
考题
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
考题
从"教"、"养"、"取"、"任"四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的。（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁
考题
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A、王守仁B、颜元C、王夫之D、龚自珍
考题
单选题提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）A
颜元B
王夫之C
王守仁D
王安石
考题
单选题（）有云，君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。A
张居正B
王守仁C
王阳明D
朱熹
考题
单选题自幼就抱有“读书学圣贤”的志向，死后谥号“文成公”的人是（）A
王华B
刘谨C
王守仁D
湛若水
考题
填空题明嘉靖以后广泛传播，几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁（阳明）的“心学”，或称“（）”。
考题
单选题“致良知”是（ ）提出的教育思想。A
王守仁B
朱熹C
胡瑷D
王安石
考题
单选题从“教”“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由（ ）提出的。A
韩愈B
朱熹C
王安石D
王守仁
考题
单选题后世学者称其为阳明先生的人是（）A
王守仁B
王安石C
王华D
韩愈
考题
单选题后世学者称之为“船山先生”的人是（）A
王夫之B
王安石C
颜元D
王守仁
考题
判断题被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。A
对B
错
