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幼儿教师的班级管理能力主要指（）。

  • A、制订班级教育教学计划
  • B、组织和协调班级内部人员关系
  • C、建立班级常规
  • D、组织集体教学和分组，指导小组活动

参考答案

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考题 班级教育系统的操作能力包括（）。A、优化班级文化的能力B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力C、形成适宜的班级教育目标的能力D、组织班级教育活动的能力E、人性化班级管理能力
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考题 直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。A、班级每周逐日教育教学计划B、班级月教学活动计划
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考题 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）A、教育教学能力B、班级管理能力C、道德反思能力D、关怀能力
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考题 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）。A、教育教学能力B、班级管理能力C、道德反思能力D、精神关怀能力
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考题 判断题幼儿教师不仅要做好班级教育工作，还要发挥宣传、引导、辐射作用。换言之，幼儿教师应承担社会工作者的职责。A 对B 错
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考题 问答题幼儿教师管理能力有哪些方面？
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考题 单选题不属于班级管理能力的是（）。A 制定班级教育教学计划B 建立班级常规C 组织和协调班级内部人员关系D 组织个体活动
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考题 多选题班级教育系统的操作能力包括（）。A优化班级文化的能力B建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力C形成适宜的班级教育目标的能力D组织班级教育活动的能力E人性化班级管理能力
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考题 问答题幼儿教师的班级管理能力主要是指哪些工作能力？
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考题 单选题班级管理的出发点和归宿是什么？（）A 制定班级管理目标B 营造和谐健康的班级氛围C 培养学生的自我管理能力，实现学生自治D 学生综合素质评价
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考题 单选题班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）。A 教育教学能力B 班级管理能力C 道德反思能力D 精神关怀能力
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考题 单选题班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）A 教育教学能力B 班级管理能力C 道德反思能力D 关怀能力
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考题 单选题直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。A 班级每周逐日教育教学计划B 班级月教学活动计划
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