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小王是某项目团队中的一员，他对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不去主动的学习和努力的工作来弥补他的缺陷。小王的情况说明，如果他的团队领导针对他选择领导方式时，团队领导认为小王处于（）的准备状态。
- A、不能胜任但情愿
- B、不能胜任并且不情愿
参考答案
更多 “小王是某项目团队中的一员，他对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不去主动的学习和努力的工作来弥补他的缺陷。小王的情况说明，如果他的团队领导针对他选择领导方式时，团队领导认为小王处于（）的准备状态。A、不能胜任但情愿B、不能胜任并且不情愿” 相关考题
考题
某六西格玛项目团队就开展的项目工作召开了若干次团队会议,团队成员对要解决的问题已比较了解,成员间也比较熟悉,大家经常就项目工作如何开展争执不休,因为各自都从自己的角度考虑,往往不能达成一致。则请问该项目团队大致处于哪个发展阶段?作为团队领导人的黑带应怎样应付? ()
A、规范期：广泛征求团队成员的意见，给团队成员以更多的授权B、形成期：阐明团队目标，确定每个成员的角色，进行团队培训C、震荡期：加强与团队成员的沟通，重申团队的目标、鼓励成员发表积极的意见、消除障碍等D、执行期：给予团队更多的鼓励和授权
考题
文总作为团队的领导，经常要处理团队内发生的冲突。他常常采用( )的方式来解决冲突，这种方法虽不能很好地解决问题，但人人都能有所收获，是一种中等程度的合作。A、迁就B、折中C、回避D、协作
考题
在下列团队领导的行为中,妨碍团队营造信任氛围的是()
A.带头承认自己在工作中所犯的错误和过失B.在会议中认真倾听团队成员的意见，并真诚地说出自己的看法C.选择合适的团队成员参与决策D.在会议中经常表扬那些他比较喜欢的成员
考题
某IT公司接受了一个项目,项目经理是一个很重视个人能力的人,他认为让团队成员独立完成自己的工作是增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于( )。
A. 实现领导目标的需要B.提高领导效率的需要C.团队成员之间的互相帮助D.满足下级的自我价值观的实现
考题
一切友好的关系都是建立在信任的基础上的,但在团队中建立信任并不是一件容易的事情。关于洪经理的一些领导行为中,不能帮他的团队建立信任关系的是()。
A.他总是带头承认自己在工作中所犯的错误和过失B.他在会议中认真倾听团队成员的意见，并真诚地说出自己的看法C.他在会议中经常表扬那些他比较喜欢的同志D.他在日常工作中，选择合适的团队成员赋予他们一定的职权，让他们作出决定和解决问题
考题
在建设项目人力资源管理方法中，团队能力开发依据的内容有( )。A:个体能力的开发是团队能力开发的必要基础
B:相对于建设项目实现其目标的能力而言，团队能力的开发是关键的
C:建设项目的目标、任务，决定了对建设项目团队组成人员的要求的基本特征
D:人员任用和分配情况，已经隐含着对个人和团队能力的期望
E:外部反馈信息，建设项目团队应经常性地把自己的工作与项目外部相关人的期望进行比较
考题
小王是某资产评估机构的专业评估人员，他的下列行为中不正确的有（ ）。A.没有参与某项目评估工作，签署了该项目的评估报告
B.允许资产评估机构以他的名义签署他没参与过的项目
C.未经小张允许，使用小张的名义签署了评估报告
D.拒绝签署有重大遗漏的评估报告
E.为自己负责的项目签署报告
考题
小王是马班长班组里的一员，马班长发现小王对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不愿通过主动的学习和努力工作来弥补自己的缺陷。针对小王这种状况，马班长应以小王处于（）的状态，来决定其领导方式。A、不能胜任但情愿B、能够胜任但不情愿C、不能胜任并且不情愿D、能够胜任并且情愿
考题
李经理认为自己是做事的人而不是发指令的人，总希望自己作为团队的一员去坚守岗位。他不授权的原因是（）。A、自己想放弃一些职责B、对自己角色的理解问题C、对团队成员的信任问题D、下属所具有的能力和经验
考题
刚从学校必要当上教师的小王，在工作中，听有经验的教师讲，对学生时不时地给予表扬和赞许，果然，效果很好。接下来的工作中，他频繁给予学生表扬和鼓励。让他不能明白的是，一段时间以后，表扬对于学生来讲，效果不大了，这是为什么呢？
考题
某IT公司接受了一个项目，项目经理是一个很重视个人能力的人，他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于（）。A、实现领导目标的需要B、提高领导效率的需要C、团队成员之间的互相帮助D、满足下级的自我价值的实现
考题
小王的朋友们问及他对自己目前工作的态度，小王没有正面回答，他说道，“我的头儿用的是我在校时所学的Y理论假设来管理我们，你们说我喜欢还是不喜欢目前从事的工作。”小王的话意味着（）。A、他的上司认为小王和小王的同事是懒惰的B、他的上司相信只有用严格控制和不好好干就解雇的警告办法才能使小王好好工作C、他的上司允许他朝着满足自我实现需要的方向去开展工作D、他的上司只允许他按照管理要求循规蹈矩地工作，因此，小王觉得工作中不用负责任，也不必担心受怕
考题
小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）。A、告诉他小刚的情况，让他以身作则B、要求他反思自己的行为C、给他找一份工作让他不再游手好闲D、消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务
考题
你的团队成员通知您，他除了从事你负责的项目外，还参与其他项目，他不知道哪个项目的优先级地位最高。我们知道，项目之间共享资源过程中，经常会出现一些资源冲突，请问，协调解决项目间资源冲突的工作是谁的责任（）.A、项目经理B、PMOC、项目团队D、职能经理
考题
单选题李经理认为自己是做事的人而不是发指令的人，总希望自己作为团队的一员去坚守岗位。他不授权的原因是（）。A
自己想放弃一些职责B
对自己角色的理解问题C
对团队成员的信任问题D
下属所具有的能力和经验
考题
单选题小王学习成绩突出，高中三年连续获得三好学生的称号，但在高考中小王发挥失利，没有考进自己从小心仪的清华大学。上大学后小王表现非常消极，不能与同学老师很好相处，并抱怨自己命不好。小王的母亲找到社会工作者，请其对小王进行帮助，工作者针对小王的问题，帮助小王重新认识和评价自己的以往经历，调整自己人格。工作者所使用的技巧是（ ）。A
人格发展反思技巧B
分类诊断技巧C
非理性信念分析技巧D
缘由诊断技巧
考题
单选题小王是某项目团队中的一员，他对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不去主动的学习和努力的工作来弥补他的缺陷。小王的情况说明，如果他的团队领导针对他选择领导方式时，团队领导认为小王处于（）的准备状态。A
不能胜任但情愿B
不能胜任并且不情愿
考题
单选题某机构督导在指导社会工作专业实习生小王时，因为自己工作较忙，常常让小王自己看看材料，或跟着做些访谈，对小王的工作表现经常在机构的例会上点名批评，让小王觉得很委屈和沮丧。这样的督导问题主要在于（ ）。A
督导没有安排好时间B
机构应该换个督导C
督导对小王的个别督导和情绪支持不够D
小王没有摆正实习态度
考题
单选题小王是马班长班组里的一员，马班长发现小王对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不愿通过主动的学习和努力工作来弥补自己的缺陷。针对小王这种状况，马班长应以小王处于（）的状态，来决定其领导方式。A
不能胜任但情愿B
能够胜任但不情愿C
不能胜任并且不情愿D
能够胜任并且情愿
考题
单选题某IT公司接受了一个项目，项目经理是一个很重视个人能力的人，他认为让团队成员独立完成自己的工作增长团队成员才干和能力的好办法。所以他经常利用授权的形式让团队成员完成自己的工作。这位项目经理的做法有助于（）。A
实现领导目标的需要B
提高领导效率的需要C
团队成员之间的互相帮助D
满足下级的自我价值的实现
考题
单选题家庭从纵向和横向两方面影响个体，下列表述中属于纵向影响因素的是（ ）。A
小王的父亲在小王3岁时离家出走，母亲独自带大小王，为了不再重复母亲的人生，小王拒绝了男友的求婚B
小王向工作者表示每次过节回家，家里的长辈就会为他安排各种相亲活动，如果拒绝，长辈们就会说他不懂事，母亲还会在他面前抹眼泪。为此他特别害怕过节。C
小王对社会工作者说自己父母经常当着自己的面大打出手，为此他觉在家里一点也得不到温暖，他更愿意和朋友在一起。D
小王性格内向，与父母很少交流，婚后 小王除了逢年过节外，与父母互动也不频繁。
考题
问答题刚从学校必要当上教师的小王，在工作中，听有经验的教师讲，对学生时不时地给予表扬和赞许，果然，效果很好。接下来的工作中，他频繁给予学生表扬和鼓励。让他不能明白的是，一段时间以后，表扬对于学生来讲，效果不大了，这是为什么呢？
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