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防止果树大小年结果的措施是()

  • A、小年促进成花
  • B、小年减少成花
  • C、小年轻剪营养枝
  • D、大年重剪营养枝

参考答案

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考题 果树生产上,疏去过多的花、果,调节生长和结果的矛盾,是防止大小年,达至丰产优质的有效措施。此题为判断题(对,错)。

考题 园林树木的结实周期是指:A.大年B.小年C.大年与小年交替出现的现象D.相邻两个大年之间的间隔年数

考题 园林树木的结实周期是指:A.大年(丰年、种子年)B.小年(歉年)C.丰产年(大年)与歉收年(小年)交替出现的现象D.相邻两个丰产年(大年)之间的间隔年数

考题 园林树木的结实间隔期是指:A.大年(丰年、种子年)B.小年(歉年)C.丰产年(大年)与歉收年(小年)交替出现D.相邻两个丰产年(大年)之间的间隔年数

考题 柑桔大年树应重剪,小年树应轻剪。此题为判断题(对,错)。

考题 果树生产上,疏去过多的花、果,调节生长和结果的矛盾,是防止大小年,达至丰产优质的有效措施。

考题 园林树木的结实周期是指()A、大年B、小年C、大年与小年交替出现的现象D、相邻两个大年之间的间隔年数

考题 防止果树大小年结果的措施是()。

考题 防止大小年结果的措施有()。A、合理施肥灌水B、合理修剪C、疏花疏果与保花保果D、预防自然灾害E、适时采收

考题 果树出现“大小年”或“隔年结果”现象,是果树生殖器官过旺造成的。

考题 柑橘婴幼儿年龄选择合适的图书,以下正确的做法是()。A、小年龄的画面小,色彩鲜艳,主题单一B、小年龄的画面大,色彩鲜艳,主题复杂C、大年龄的角色少,主题明确,有教育意义D、大年龄的角色多,主题明确,有教育意义

考题 大年和小年

考题 幼树的修剪上,应积极运用各种技术促进早成花早结果,提倡轻剪长放。

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考题 什么是大、小年结果现象?为什么柑桔结果会出现大年和小年?怎样克服这种现象?

考题 庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?

考题 蒙古族的主要节日有()、()、小年和大年。

考题 下列选项不是小年的习俗的是?()A、剪窗花B、洗浴C、写对联D、吃团圆饭

考题 问答题什么是大、小年结果现象?为什么柑桔结果会出现大年和小年?怎样克服这种现象?

考题 名词解释题大年和小年

考题 单选题防止果树大小年结果的措施是()A 小年促进成花B 小年减少成花C 小年轻剪营养枝D 大年重剪营养枝

考题 填空题防止果树大小年结果的措施是()。

考题 问答题庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示?

考题 名词解释题小知不及大知,小年不及大年。

考题 单选题下列选项不是小年的习俗的是?()A 剪窗花B 洗浴C 写对联D 吃团圆饭

考题 多选题防止大小年结果的措施有()。A合理施肥灌水B合理修剪C疏花疏果与保花保果D预防自然灾害E适时采收

考题 单选题柑橘婴幼儿年龄选择合适的图书,以下正确的做法是()。A 小年龄的画面小,色彩鲜艳,主题单一B 小年龄的画面大,色彩鲜艳,主题复杂C 大年龄的角色少,主题明确,有教育意义D 大年龄的角色多,主题明确,有教育意义