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从认识论意义看,所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。


参考答案

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考题 在再认方面,3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物,4岁时则能够再认三年以前的事物了。() 此题为判断题(对,错)。

考题 马克思主义认识论的“再认识、再实践”思想,对于实际工作有何重要的指导意义?

考题 从现象上看,美感是社会功利的;从本质上看,美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()

考题 从信息论的观点看,再认、回忆是信息提取的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 直觉是以经验为基础,越是熟悉的事物越容易产生直觉。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从认识论意义看,所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A对B错

考题 从认识论看,演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错

考题 在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的()A回忆B识记C迁移D再认

考题 曾经感知过的事物重新出现在眼前,能够熟悉识别的过程叫做()A、识记B、保持C、再认D、回忆

考题 从认识论的角度看,教学是教师教学生认识世界的活动。

考题 所谓直觉是指()形成的意象。A、整体感知B、体验对象C、心灵D、客观事物

考题 在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的( )A、保持B、识记C、迁移D、再认E、概括

考题 从心理学和认识论的意义上看,理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等,不以科学为前提,也不尊重逻辑。

考题 好友重逢,一眼就认出了对方;旧地重游,处处有熟悉之感,这时()现象。A、再认B、记忆C、回忆D、重现

考题 对客观事物歪曲的直觉是()。

考题 事物的概念,在柏拉图这里具有()的意义。A、实践论B、认识论C、本体论D、唯心论

考题 布拉德雷的直觉主义认识论

考题 直觉只注重事物的形象,而不注意事物的意义。

考题 判断题从认识论意义看,所谓直觉就对熟悉事物的“再认”。A 对B 错

考题 多选题所谓直觉是指()形成的意象。A整体感知B体验对象C心灵D客观事物

考题 判断题直觉只注重事物的形象,而不注意事物的意义。A 对B 错

考题 判断题从心理学和认识论的意义上看,理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等,不以科学为前提,也不尊重逻辑。A 对B 错

考题 多选题下列关于再认和回忆的说法无错的是()A再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时,感到熟悉,确知是以前识记过的B回忆是指过去感知过的事物不在面前时,能以适当的方式把它重新呈现出来C再认和回忆之间没有本质的区别,只是保持程度的不同而已D能再认的都能回已忆,能回忆的却不一定都能再认

考题 判断题从认识论看,演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A 对B 错

考题 判断题从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。A 对B 错

考题 判断题从认识论的角度看,教学过程是以直接经验传授为主的过程。A 对B 错

考题 单选题曾经感知过的事物重新出现在眼前,能够熟悉识别的过程叫做()A 识记B 保持C 再认D 回忆