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单选题
育种实践证明，对显性作用和环境变异都大的性状，最佳的选择方案是（）。
A

晚代、系统选择

B

早代，个体选择

C

早代，系统选择

D

晚代，个体选择

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考题 果树育种学是以遗传学为理论指导，探讨果树的遗传变异特点和重要经济性状的遗传规律，用以指导果树育种实践。此题为判断题(对，错)。
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考题 DNA分子标记辅助选择,是通过利用与目标性状紧密()的DNA分子标记对目标性状进行选择的现代育种技术。 A、相关B、控制C、连锁
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考题 关于选择育种法，不正确的说法是（）。A、是在现有品种群体内的自然变异类型中选B、选择育种法简便易行C、在综合性状上难以有大的突破D、主要是选择好亲本
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考题 对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。
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考题 果树育种学是以遗传学为理论指导，探讨果树的遗传变异特点和重要经济性状的遗传规律，用以指导果树育种实践。
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考题 根据引起性状变异的原因，可将表型值剖分为G、E、两部分，其中G代表（）。A、基因型值B、环境效应C、上位效应值D、显性效应值E、育种值
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考题 下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是的（）A、用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上B、用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状C、用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上D、用测交法研究某个体是否是纯合子
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考题 杂交育种中，不会发生性状分离的是（）。A、优良性状B、相对性状C、显性性状D、隐性性状
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考题 在用杂交方法育种中，性状能稳定遗传的是（）A、优良性状B、显性杂合子C、隐性性状D、以上都可以
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考题 诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（）①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料A、①④B、②③⑤C、①④⑤D、①②④
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考题 一定能稳定遗传的性状是（）A、优良性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状
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考题 自然选择的作用不包括以下哪一项（）A、通过生存斗争保存对生存有利的变异，淘汰有害的变异B、通过变异产生新的性状C、通过生存作用和生产斗争累积有利的变异D、通过环境的变化控制生物发展的方向
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考题 杂交育种是以（）为单位的对自然出现变异的选择利用。A、品种B、个体C、性状D、基因
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考题 数量性状遗传的特征是（）A、由环境因素决定B、由主基因决定C、有2对或2对以上微效基因决定D、群体变异曲线呈单峰E、由一对显性基因决定
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考题 单选题既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（）。A 杂交育种法B 诱变育种法C 单倍体育种法D 多倍体育种法
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考题 单选题在育种工作中，对显性作用小环境变异大的性状，最好的选择方案是（）。A 晚代，个体选择B 晚代，系统选择C 早代，系统选择D 早代，个体选择
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考题 单选题杂交育种中，不会发生性状分离的是（）。A 优良性状B 相对性状C 显性性状D 隐性性状
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考题 单选题自然选择的作用不包括以下哪一项（）A 通过生存斗争保存对生存有利的变异，淘汰有害的变异B 通过变异产生新的性状C 通过生存作用和生产斗争累积有利的变异D 通过环境的变化控制生物发展的方向
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考题 填空题对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。
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考题 单选题关于选择育种法，不正确的说法是（）。A 是在现有品种群体内的自然变异类型中选B 选择育种法简便易行C 在综合性状上难以有大的突破D 主要是选择好亲本
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考题 单选题杂交育种是以（）为单位的对自然出现变异的选择利用。A 品种B 个体C 性状D 基因
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考题 单选题在育种实践中，对遗传率高的性状，最好的选择方案是（）。A 早代（F2、F3），个体选择B 早代，系统选择C 晚代，个体选择D 晚代，系统选择
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