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问答题
什么是艺术鉴赏?

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考题 美学是研究美的本质、美的起源、鉴赏美、评价美等等又称为什么?() A、科学B、艺术C、对称D、简单

考题 艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏,作为完整的系统研究,可以看作是艺术的“消费阶段”的是()A.艺术创作 B.艺术作品 C.艺术鉴赏 D.三者均可

考题 艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是艺术鉴赏的__________。

考题 艺术批评的前提是__________。( )A.艺术感受 B.艺术体验 C.艺术鉴赏 D.艺术交流

考题 艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。A对B错

考题 审美的客体是().A、鉴赏者B、艺术家C、艺术作品D、艺术受众

考题 简述艺术鉴赏与设计艺术鉴赏的不同特点。

考题 关于艺术鉴赏的体现,说法不正确的是:()A、艺术家创造出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值B、鉴赏主体被动、消极地接受,进行着审美再创造C、艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现D、鉴赏主体在艺术欣赏活动中,是积极主动的

考题 艺术系统包括:艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。

考题 艺术批评的作用不包括:()A、帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平B、通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈C、展示自己的鉴赏水平D、丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展

考题 影视艺术鉴赏的主要特点是什么?

考题 艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏,作为完整的系统研究,可以看作是艺术的“消费阶段”的是()A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、三者均可

考题 艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。

考题 共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。

考题 什么是艺术鉴赏?

考题 为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动?

考题 艺术鉴赏

考题 单选题审美活动过程的中心环节是(  )。A 艺术鉴赏中的审美基础B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美直觉D 艺术鉴赏中的审美准备

考题 多选题以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是(  )。A艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关B艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律C艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识D艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历E美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用

考题 问答题什么是艺术鉴赏?

考题 问答题影视艺术鉴赏的主要特点是什么?

考题 判断题艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。A 对B 错

考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是(  )。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉

考题 多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

考题 问答题为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动?

考题 判断题共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。A 对B 错

考题 问答题简述艺术鉴赏与设计艺术鉴赏的不同特点。

考题 多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在(  )。A艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值B艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力C鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造D艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现E艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律