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多选题
下列属于教学信息输出技能的有（）。
A

教学观察技能

B

口语表达技能

C

板书技能

D

设计课堂教学技能

E

体态表达技能

参考答案

参考解析
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考题 下列属于小学教学技能的特点有:____. A、突显情境性B、富有趣味性C、注重情感参与性D、强调监督指导性
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考题 在复杂的教学活动中,大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的,如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等,它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上,因此,它具有外显性和观念性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
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考题 在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（ ） A．讲授的技能 B．检查学习效果的技能 C．体态表达的技能 D．研究学生的技能 E．课堂观察的技能
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考题 在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（ ） A．研究学生的技能 B．教学反馈的技能 C．钻研教材的技能 D．操纵教学技术手段的技能
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考题 教学技能属于（ ） A．交际技能 B．操作技能 C．心智技能 D．言语技能
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考题 下列属于加涅教学目标分类的是()。 A.认知B.动作技能C.情感D.智力技能
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考题 ________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式A、课堂观察技能B、结课技能C、课堂倾听技能D、课堂演示技能
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考题 下列选项中，不属于现代教育技术使用技能作用的一项是（　　）。A.活跃课堂气氛 B.有利于教学情境的创设 C.提示教学内容 D.加大教学信息的容量．扩大教学空间
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考题 在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）A、师生互动B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化
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考题 布鲁姆的教学目标分类为（）A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
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考题 较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（）A、知识与技能B、解决问题C、信息素养D、过程与方法
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考题 在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达
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考题 下列不属于加涅学习类型分类的是（）A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、情感技能
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考题 教学技能属于（）A、心智技能B、操作技能C、交际技能D、言语技能
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考题 下列属于教学信息输出技能的有（）。A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能
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考题 教师的教学技能包括基本教学技能和（）。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
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考题 在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
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考题 在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。A、师生互动变化B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化
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考题 课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
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考题 教学技能测评的构成因素有（）。A、教学技能评定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教学技能评价E、教学技能测量
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考题 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。A、动作技能B、分析技能C、.态度D、综合技能
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考题 单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A 使用教学媒体的技能B 了解学生的技能C 运用教学语言的技能D 撰写教案的技能
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考题 单选题在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。A 操作教学媒体B 书面表达C 体态表达D 口语表达
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考题 单选题在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。A 师生互动变化B 教学媒体变化C 教态变化D 信息传输信道变化
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考题 单选题布鲁姆的教学目标分类为（）A 认知领域、情感领域、动作技能领域B 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C 抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D 学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
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考题 单选题教学技能属于（　　）。A 交际技能B 操作技能C 心智技能D 言语技能
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