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根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为

A.外部评估和内部评估
B.宏观评估和微观评估
C.定量评估和定性评估
D.正式评估和非正式评估

参考答案

参考解析
解析:
更多 “根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估” 相关考题
考题 资产评估的基本组成要素包括( )。 A.评估主体B.评估客体C.评估依据D.评估原则E.评估单位

考题 政策评估的要素有()A、评估主体B、评估客体C、评估目标D、评估标准

考题 下列属于资产评估的必备要素有() A、评估主体B、评估客体C、评估目的D、评估报告

考题 根据评估的目的不同,可将评估分为诊断性评估、__________、总结性评估。

考题 青少年社会工作评估的核心部分是:A.评估主体 B.评估客体 C.评估目标 D.评估方法

考题 评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的标准不同,可将教育评估分为()与()。

考题 根据评估的()不同,绩效评估的方法主要分为:标杆法、关键指标法。A、内容B、主体C、客体D、工作实际

考题 按照现场在犯罪发展过程中所处的地位和作用,可将现场分为主体现场和()A、关系现场B、关联现场C、次要现场D、客体现场

考题 项目综合论证与评估是一个评估主体、客体以及评估方法的综合集成过程。()

考题 根据评估的目的不同,可将评估分为()A、定量评估、定性评估B、外部评估、内部评估C、正式评估、非正式评估D、诊断性评估、形成性评估、总结性评估

考题 押品价值评估人员和审核的人员属于()。A、评估主体B、评估客体C、评估对象D、评估机构

考题 青少年社会工作评估基本要素有评估主体、评估客体、()、评估方法。A、评估目标B、评估过程C、评估结果D、评估方案

考题 如按()分类,可将学校绩效评估分为定性评估和定量评估。A、性质B、形式C、主体D、时间

考题 以下属于资产评估六大要素的是()。A、评估主体B、评估客体C、评估的原则D、评估的程序E、评估的方法

考题 根据评估的()不同,绩效评估的方法主要分为:述职评估、360度评估。A、内容B、主体和客体C、客体D、工作实际

考题 根据评估的主体、客体不同,绩效评估的方法分为:述职评估、360度评估等。

考题 按照战略评估主体不同,可将战略评估分为()。A、自我评估B、外部评估C、专家评估D、官员评估

考题 ()在绩效考评中占有非常重要的地位。A、评估客体B、评估主体C、评估指标体系D、评估反馈

考题 根据评估主体的不同,公共部门绩效评估可分为()。A、内部评估B、渐进评估C、外部评估D、问卷评估

考题 ()是指资产评估结果的价值属性及其表现形式。A、评估主体B、评估客体C、价值类型D、评估结果

考题 单选题根据评估的目的不同,可将评估分为()A 定量评估、定性评估B 外部评估、内部评估C 正式评估、非正式评估D 诊断性评估、形成性评估、总结性评估

考题 单选题如按()分类,可将学校绩效评估分为定性评估和定量评估。A 性质B 形式C 主体D 时间

考题 单选题按()区分,贷后押品评估分为内部评估和外部评估。A 评估方式B 评估实现方式C 评估主体D 评估客体

考题 单选题青少年社会工作评估基本要素有评估主体、评估客体、()、评估方法。A 评估目标B 评估过程C 评估结果D 评估方案

考题 单选题资产评估主要由()等要素构成。A 评估的主体、客体、目的、程序、标准和方法B 评估的主体、客体、市场、分类、标准和方法C 评估的主体、客体、市场、分类、时间和理论D 评估的主体、客体、目的、程序、时间和理论

考题 多选题按照战略评估主体不同,可将战略评估分为()。A自我评估B外部评估C专家评估D官员评估

考题 填空题评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的标准不同,可将教育评估分为()与()。