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教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。

A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法

参考答案

参考解析
解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法，
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考题 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。 A、观察法 B、作品分析法 C、档案袋评价法 D、实验法
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考题 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（　　）。A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法
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考题 简述幼儿教师发展评价的方法。
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考题 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。
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考题 以下不属于幼儿园教育评价作用的是（）。A、促进幼儿园园长的发展B、促进每个幼儿的发展C、促进教师的自我成长D、帮助幼儿和教师共同发展
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考题 婴幼儿的表征作品是他（她）们心理活动的结果之一，从婴幼儿的表征作品（如绘画，拼图）等中可以获得婴幼儿学习，发展情况的信息，并分析评价及兴趣取向等。
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考题 教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。
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考题 （）是教师提出绘画的主题和要求，幼儿按指定课题完成作品。
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考题 命题画是教师提出绘画的（）和要求，幼儿按指定的课题完成作品。
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考题 幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价
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考题 作品分析法是指研究者或者幼儿教师通过对儿童的活动作品进行分析研究，从而评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法，幼儿没必要参与到作品评价的活动中来，否则会造成评价不客观、不公平。（）
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考题 判断题婴幼儿的表征作品是他（她）们心理活动的结果之一，从婴幼儿的表征作品（如绘画，拼图）等中可以获得婴幼儿学习，发展情况的信息，并分析评价及兴趣取向等。A 对B 错
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考题 单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（ ）。A 观察法B 作品分析法C 档案袋评价法D 实验法
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考题 单选题教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法属于（）。A 观察法B 作品分析法C 档案袋评价法D 实验法
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考题 单选题以下不属于幼儿园教育评价作用的是（）。A 促进幼儿园园长的发展B 促进每个幼儿的发展C 促进教师的自我成长D 帮助幼儿和教师共同发展
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考题 多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 判断题作品分析法是指研究者或者幼儿教师通过对儿童的活动作品进行分析研究，从而评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法，幼儿没必要参与到作品评价的活动中来，否则会造成评价不客观、不公平。（）A 对B 错
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考题 填空题（）是教师提出绘画的主题和要求，幼儿按指定课题完成作品。
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考题 填空题命题画是教师提出绘画的（）和要求，幼儿按指定的课题完成作品。
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考题 单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）A 观察法B 作品分析法C 档案袋评价法D 实验法
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考题 单选题关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心；有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的（）领域的基本要求。A 反思与发展B 支持与引导C 沟通与合作D 激励与评价
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考题 单选题自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪方面的评价方法（ ）A 幼儿发展评价B 课程评价C 教师发展评价D 环境评价
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考题 单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于( )。A 观察法B 作品分析法C 档案袋评价法D 实验法
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考题 判断题教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。A 对B 错
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考题 单选题幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是()。A 相对评价B 个体内差异评价C 绝对评价D 定性评价
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