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倾听是为了更好地发问,而发问则可以更好地倾听。


参考答案

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考题 简述面对面沟通时,怎样倾听效果更好?

考题 记者在采访中要尊重受访人的发言权利,所以只能认真倾听其回答,然后按照采访提纲逐个发问。()

考题 对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。 (A)自然随意地倾听,不要随便打断 (B)全神贯注地倾听,给予恰当评论 (C)自然随意地倾听,给予恰当评论 (D)全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。 (A)自然随意地倾听,不要随便地打断 (B)全神贯注地倾听,给予恰当的评论 (C)自然随意地倾听,给予恰当的评论 (D)全神贯注地倾听,不要随便地打断

考题 舆情信息工作是畅通社情民意、提高执政水平的有效途径。只有(),才能更好地倾听民意、体察民情。A、经常反复地使用舆情B、全面准确地把握舆情C、深入透彻地分析舆情D、正确有效地运用舆情

考题 商务谈判中应掌握的基本技巧有()A、陈述B、倾听C、答复D、说服E、发问

考题 要做到一个很好的倾听者,你必须()A、发问很好的问题B、做充足的准备C、做充分的思考

考题 客户服务人员应掌握和运用的倾听技巧有()。A、专心致志地听B、有鉴别地倾听C、不因反驳而结束倾听D、倾听要有积极的回应

考题 倾听的意义为()。A、更好地了解人和事B、增长自己的知识C、改善工作关系,提高工作效率D、融洽人际关系

考题 不正确的倾听方式是()A、保持意志集中B、反复思考听到的信息C、勇于发问D、一直注视对方的眼睛

考题 有害生物防制员在与客户交谈时不应()A、注意倾听B、适时发问C、少打手势D、高声说话

考题 为了能更好地了解客户需求,要求我们不仅要会问,更要会听,积极式倾听就是一种很有效的方法。

考题 教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A、拒绝倾听B、虚假地倾听C、错误地倾听D、片面地倾听

考题 “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有()。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假的倾听D、错误地倾听

考题 倾听技巧中最基本、最重要的是()A、集中精力地倾听B、有鉴别地倾听C、克服先入为主的倾听D、通过记笔记来倾听

考题 要更好地倾听民意、体察民情,就要全面准确地把握舆情。()

考题 教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力,其表现形式有()。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听

考题 教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的()。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听

考题 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()。A、自然随意地倾听,不要随便打断B、全神贯注地倾听,给予恰当评论C、自然随意地倾听,给予恰当评论D、全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 单选题“教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A 拒绝倾听B 虚假地倾听C 错误地倾听D 片面地倾听

考题 多选题教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力,其表现形式有()。A拒绝倾听B片面地倾听C虚假地倾听D错误地倾听

考题 单选题教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的()。A 拒绝倾听B 片面地倾听C 虚假地倾听D 错误地倾听

考题 多选题商务谈判中应掌握的基本技巧有()A陈述B倾听C答复D说服E发问

考题 多选题倾听的意义为()。A更好地了解人和事B增长自己的知识C改善工作关系,提高工作效率D融洽人际关系

考题 判断题倾听是为了更好地发问,而发问则可以更好地倾听。A 对B 错