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教师职业倦怠的主要表现是()

  • A、情绪衰竭
  • B、人际关系冷漠
  • C、去个性化
  • D、兴趣下降
  • E、个人成就感降低

参考答案

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考题 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。()

考题 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。()

考题 职业倦怠自评表量表横向主要分析个人职业生命周期。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?

考题 简述教师职业倦怠在教学中的表现。

考题 教师职业倦怠危害的主要体现在() A、对教师个体的影响B、对教师教学的影响C、对社会的影响D、对校长的影响

考题 缓解教师职业倦怠的对策() A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠,给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设,建立良性支援机制C、建立社会支持网络,对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠,并通过心理疗法缓解压力

考题 造成教师职业倦怠的原因,主要是个人因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师职业倦怠的发生原因有哪些?如何预防教师职业倦怠的发生?

考题 关于教师职业倦怠,以下说法正确的是:()。A、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠B、年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠C、倦怠容易发生在教师生涯的早期D、未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

考题 试论教师职业倦怠的防治。

考题 教师职业倦怠有哪些主要特征?

考题 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D、职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满

考题 简答教师职业倦怠产生的原因。

考题 教师个人的自我效能感与职业倦怠有直接的关系。

考题 举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法

考题 简答造成教师职业倦怠的因素。

考题 从长远来看,幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态,最主要的是要加强自身的()建设。

考题 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C、职业倦怠完全是受个体因素的影响

考题 教师职业倦怠的主要表现不包括()A、 情绪衰竭B、 兴趣下降C、 去个性化D、 个人成就感降低

考题 教师职业倦怠的主要表现是:情绪衰竭、去个性化及()。A、对工作失去热情B、对人际关系冷漠C、个人成就感降低D、个人自我意识缺失

考题 问答题教师职业倦怠的发生原因有哪些?如何预防教师职业倦怠的发生?

考题 问答题简答造成教师职业倦怠的因素。

考题 问答题举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法

考题 问答题简答教师职业倦怠产生的原因。

考题 填空题从长远来看,幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态,最主要的是要加强自身的()建设。

考题 问答题教师职业倦怠有哪些主要特征?