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费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）

  • A、“行动意图模式”
  • B、“态度意图模式”
  • C、“态度行为模式”
  • D、“主观期待模式”

参考答案

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考题 健康教育“知一信一行”理论模式是A．知识、信仰、行动B．知识、态度、行动C．知识、态度、信念D．知识、态度、信念和行为E．知识、信仰、行为
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考题 理性行动理论的行为意图包括:() A、客观环境B、行为态度C、主观规范
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考题 ()理性行动理论的行为意图不包括下列哪项? A、客观环境B、行为态度C、主观规范
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考题 过去6个月内已经做出了行为改变，属于行为改变阶段模式中的A.无意图阶段B.有意图阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段
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考题 知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和A.学习知识B.调整信念S 知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和A．学习知识B．调整信念C．端正态度D．调节情绪E．增进健康
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考题 知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中,“信”是指A.信息B.信念、态度 知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指A．信息B．信念、态度C．信任D．信心E．相信
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考题 健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式
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考题 健康教育“知-信-行”理论模式是A、知识、信仰、行动 B、知识、态度、行动 C、知识、态度、信念 D、知识、态度、信念和行为 E、知识、信仰、行为
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考题 健康教育"知-信-行"理论模式是A.知识、信仰、行动 B.知识、态度、行动 C.知识、态度、信念 D.知识、态度、信念和行为 E.知识、信仰、行为
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考题 知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中"信"是指（）A、相信、信息B、信息、信任C、信任、信心D、信心、态度E、信念、态度
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考题 健康教育实践中，提出了知识、信念、态度和行为实施之间的递进关系模式。这种模式被称为（）：A、倾向性行为理论B、单纯行为改变理论C、单向传播理论D、“知信行”理论
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考题 下列哪种健康教育模式是从人的认识着手，对影响健康态度和行为的因素，以及如何帮助社区人群建立良好的健康行为进行了阐述。（）A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式
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考题 再冻结是指改革后的态度与行为的整合，即获得的（）模式成为个体之个性，形成有意义的情感关系的过程。A、新行为B、新观念C、新态度
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考题 理性行动理论的行为意图不包括（）A、客观环境B、行为态度C、主观规范
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考题 用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。A、知信行模式B、理论健康模式C、健康信念模式D、健康行为模式E、健康态度模式
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考题 过去6个月内已经做出了行为改变，属于行为改变阶段模式中的（）。A、无意图阶段B、有意图阶段C、准备阶段D、行动阶段E、维持阶段
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考题 单选题再冻结是指改革后的态度与行为的整合，即获得的（）模式成为个体之个性，形成有意义的情感关系的过程。A 新行为B 新观念C 新态度
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考题 单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（　　）。A 知识与态度B 信念与态度C 知识与信念D 观念与技能E 信念和行为
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考题 单选题用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。A 知信行模式B 理论健康模式C 健康信念模式D 健康行为模式E 健康态度模式
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考题 单选题费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A “行动意图模式”B “态度意图模式”C “态度行为模式”D “主观期待模式”
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考题 单选题知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中"信"是指（）A 相信、信息B 信息、信任C 信任、信心D 信心、态度E 信念、态度
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考题 单选题过去6个月内已经做出了行为改变，属于行为改变阶段模式中的（）。A 无意图阶段B 有意图阶段C 准备阶段D 行动阶段E 维持阶段
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考题 单选题理性行动理论的行为意图不包括（）A 客观环境B 行为态度C 主观规范
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考题 单选题健康教育知信行理论模式是（）A 知识、信仰、行动B 知识、态度、行动C 知识、态度、信念D 知识、态度、信念和行为E 知识、信仰、行为
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考题 单选题理性行动理论的行为意图不包括下列哪项？（）A 客观环境B 行为态度C 主观规范
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考题 单选题下列哪种健康教育模式是从人的认识着手，对影响健康态度和行为的因素，以及如何帮助社区人群建立良好的健康行为进行了阐述。（）A 优先模式B 健康信仰模式C 南丁格尔护理模式D 系统模式
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考题 单选题健康教育“知-信-行”理论模式是（　　）。A 知识、信仰、行动B 知识、信任、行动C 知识、态度、信念D 知识、信念、行为E 知识、信仰、行为
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