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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。

  • A、学年制
  • B、学分制
  • C、学年学分制
  • D、学制

参考答案

更多 “将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制” 相关考题
考题 学分制就是只要选修课程达到总学分就可毕业。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学分制是指把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。只要达到规定学分,学生的在校时间不受限制,均可毕业。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是() A、学分制B、学年制C、年级制D、学科制
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考题 世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()
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考题 1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）A.学年制B.学分制C.学年制兼学分制D.学时制
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考题 最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制
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考题 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（　）。A.完全学分制 B.学年制 C.学年学分制 D.美国学分制
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考题 《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。 A．必修课 B．选修课 C．学分制 D．学年制
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考题 目前我国高校普遍采用的是（ ）。A. 完全学分制 B. 学年制 C. 学年学分制 D. 美国学分制
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考题 学年制对教学过程的环节管理得较少，学生考试合格即可获得学分，修满规定的学分要求即可毕业。
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考题 关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（ ）A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理 B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大 C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性 D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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考题 美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A、学分制B、学年制C、导师制D、学年学分制
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考题 纵观近百年世界各国本科教育教学制度的模式主要有（）。A、学分制B、学年制C、学年学分制D、学分学年制
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考题 学年制、学年学分制和学分制的主要区别是什么？
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考题 1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）A、学年制B、学分制C、学年制兼学分制D、学时制
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考题 中南大学网络教育实行（）A、学年制B、弹性修业年限制C、完全学分制D、学年学分制
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考题 学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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考题 将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度（）A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制
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考题 针对学分制的主要缺陷，人们又提出了（）的概念。A、学年制B、绩点学分制C、综合学分制D、加权学分制
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考题 目前我国高校普遍采用的是（）。A、完全学分制B、学年制C、学年学分制D、美国学分制
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考题 按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
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考题 在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是（）A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制
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考题 关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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考题 单选题1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）A 学年制B 学分制C 学年制兼学分制D 学时制
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考题 填空题学分制是一种以学分作为计算学生（）的单位，以修满所规定的（）作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。
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考题 多选题纵观近百年世界各国本科教育教学制度的模式主要有（）。A学分制B学年制C学年学分制D学分学年制
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考题 单选题美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）A 学分制B 学年制C 导师制D 学年学分制
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