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单选题
制作直方图第三步是求出极差R,关于极差以下说法正确的是()。
A

数据最大值-最小值=极差(R)

B

数据最大值-平均值=极差(R)

C

数据平均值-最小值=极差(R)

D

数据最小值-最大值=极差(R)


参考答案

参考解析
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考题 在正交试验中,对试验结果进行极差分析时,下述说法正确的是( )。A.因子A的极差越小,该因子越重要B.因子A的极差越大,该因子越重要C.因子A的某水平下的均值越大越好D.因子A的某水平下的均值越小越好

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考题 下列关于组距、组数和极差的关系,正确的有( )。A.组距与组数成正比关系B.组距与组数成反比关系C.组距与极差成正比关系D.组距与极差成反比关系E.组数与极差成反比关系

考题 关于极差控制图的说法,正确的有( )。A.极差的计算公式为子组中最大值与最小值的差B.当子组样本量大于10时,不适宜使用极差控制图C.极差控制图主要用于分析分布中心的波动D.极差控制图计算简便E.在分析阶段与均值控制图联合使用时,应先分析均值控制图

考题 极差R是样本数据的统计指标之一,它不是( )。

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考题 关于极差的说法,正确的是( )A.极差反映的是变异范围或变异幅度 B.在总体中的两个单位的标志值之差可能超过极差 C.极差计算简便,含义直观,运用方便 D.极差不能反映变量分布情况,不易受极端值的影响 E.极差仅仅取决于两个极端值的水平

考题 下列关于组距、组数和极差的关系,正确的有()。A:组距与组数成正比关系 B:组距与组数成反比关系 C:组距与极差成正比关系 D:组距与极差成反比关系 E:组数与极差成反比关系

考题 关于极差控制图的说法,正确的有()。 .极差的计算公式为子组中最大值与最小值的差 B.当子组样本量大于10时,不适宜使用极差控制图 C.极差控制图主要用于分析分布中心的波动 D.极差控制图计算简便 E.在分析阶段与均值控制图联合使用时,应先分析均值控制图

考题 以下各项中,属于运行图的有()A、排列图B、P图C、直方图D、单值移动极差图

考题 关于均值—极差图,以下说法正确的是()A、其代号为Xbar-RB、它是计量数据控制图C、它是计点控制图D、它是SPC图

考题 在绘制直方图时,计算初步组距的公式为()。A、极差乘以分组数B、极差除以分组数C、平均数乘以分组数D、平均数除以分组数

考题 极差R与标准偏差Rs在意义上是相似的,都表示什么?

考题 以下关于直方图的说法是正确的()。A、通常要取20个左右的数据B、求得的极差可以用来绘制极差控制图C、选定的组数要与实际班组数一致D、直方图实际上就是数据分布曲线的近似描述

考题 制作直方图第三步是求出极差R,关于极差以下说法正确的是()。A、数据最大值-最小值=极差(R)B、数据最大值-平均值=极差(R)C、数据平均值-最小值=极差(R)D、数据最小值-最大值=极差(R)

考题 极差法确定测量值的实验标准差的公式为s(xk)=R/C ,其中C表示()A、自由度B、极差C、极差系数D、相关系数

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考题 单选题关于极差的说法,正确的是( )。A 极差是总体或分布中最大的标志值与最小的标志值之差B 极差能反映两个极端值之间的变量分布情况C 极差不受极端值的影响D 极差反映的是变量分布的集中程度

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考题 单选题在绘制直方图时,计算初步组距的公式为()。A 极差乘以分组数B 极差除以分组数C 平均数乘以分组数D 平均数除以分组数

考题 多选题以下各项中,属于运行图的有()A排列图BP图C直方图D单值移动极差图

考题 多选题下列关于极差的说法中,正确的有( )。A极差反映的是变量分布的变异范围或离散幅度B极差计算简单,含义直观,运用方便C极差仅仅取决于两个极端值的水平D极差易受极端值的影响E极差可以反映数据间的变量分布情况

考题 单选题关于极差的描述错误的是 ()A 极差值大,离散度就大B 极差可以反映所有数据的变异大小C 极差受样本含量的影响较大D 极差只能粗略地说明变量值的变动范围

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