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单选题
超越,是指自我超越,就是一种励志的()。
A

自我谈话

B

自我意识

C

自我评价

D

自我改造


参考答案

参考解析
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考题 道德的本质就是人类的自我超越和自我升华。它是物质功利对精神道义的超越,是可能对现实的超越。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B.自我认识、自我评价、自我体验C.自我认识、自我控制、自我体验D.自我意识、自我评价、自我调节

考题 自我意识的动态形式指自我心理过程,包括()A、自我认识B、自我情感C、自我评价D、自我意志

考题 健全的自我意识指的是() A.重塑自我B.悦纳自我C.认识自我D.超越自我

考题 基金职业道德修养的形成途径是基金从业人员主动自觉的( )。A.自我认识、自我学习、自我培训B.自我学习、自我改造、自我完善C.自我评价、自我完善、自我学习D.自我改善、自我改造、自我学习

考题 ()是自我意识的主要部分,是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价

考题 衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高

考题 子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断,从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做()。A、正强化B、他人评价C、负强化D、自我评价

考题 自我意识包括以下几个方面()。A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制

考题 超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A、自我谈话B、自我意识C、自我评价D、自我改造

考题 以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A、自我意识、自我认知、自我体验B、自我认知、自我评价、自我体验C、自我认知、自我控制、自我体验D、自我意识、自我评价、自我调节

考题 健康自我意识的可以从自我认知、()和自我控制三个层次来培养。A、自我超越B、自我关怀C、自我体验D、自我批评

考题 ()是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我

考题 健康自我意识的可以从()三个层次来培养。A、自我实现B、自我超越C、自我认知D、自我体验E、自我控制

考题 创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A、自我思考B、自我评价C、自我总结D、自我提高

考题 单选题在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识 调节的最终环节。A  自我认识B 自我体验C 自我控制D 自我评价

考题 单选题自我沟通不包括哪个阶段()。A 认识自我B 超越自我C 认识非我D 提升自我

考题 单选题对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是()的一种形式。A 自我控制B 自我意识C 自我体验D 道德品质

考题 单选题()是自我意识的主要部分,是自我意识发展水平的主要标志。A 自我体验B 自我控制C 自我认识D 自我评价

考题 单选题创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、()、自我意识、自我锻炼、自我反省。A 自我思考B 自我评价C 自我总结D 自我提高

考题 单选题健康自我意识的可以从自我认知、()和自我控制三个层次来培养。A 自我超越B 自我关怀C 自我体验D 自我批评

考题 单选题衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A 自我意识分化B 自我意识协调C 自我意识平衡D 自我意识水平提高

考题 单选题以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A 自我意识、自我认知、自我体验B 自我认知、自我评价、自我体验C 自我认知、自我控制、自我体验D 自我意识、自我评价、自我调节

考题 单选题子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断,从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做()。A 正强化B 他人评价C 负强化D 自我评价

考题 单选题学前儿童自我意识内容不包括()。A 自我意识B 自我控制C 自我调节D 自我评价

考题 单选题超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A 自我谈话B 自我意识C 自我评价D 自我改造

考题 多选题健康自我意识的可以从()三个层次来培养。A自我实现B自我超越C自我认知D自我体验E自我控制

考题 单选题()是实现完善自我、发展自我的基本方式。A 不断超越自我B 不断实现自我C 不断批评自我D 不断安慰自我