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填空题
护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。

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考题 护理管理者的主要任务是() A、及时向上级汇报工作B、加强护理人员管理C、加强监控和护理质量管理D、做好协调工作E、做好人才培养工作

考题 护理教育的基本任务是() A、培养护理人才B、开展护理科研C、研究护理教育D、发展社会服务

考题 我国护理本科教育的主要任务是培养() A、具有独立从事科学研究的人才B、能够在领域内作出创造性成果的人才C、具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才D、具有实际工作能力的人才

考题 护理人才培养和管理的研究从下面哪几方面开展 ( )A、开展继续教育的研究B、开展ICU系统化整体护理的研究C、加强梯队建设的研究D、开展急救护理管理的研究E、人才培养和管理的研究

考题 我国高等护理本科教育的主要任务是培养具有一定临床工作能力和管理及科研能力的() A.护理人才B.初级护理人才C.中级护理人才D.高级护理人才

考题 高等护理本科教育是培养具有一定教育、管理和研究能力的高级护理人才。() 此题为判断题(对,错)。

考题 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点,决定了护理教育A、是在学校完成的教育B、是在社区卫生服务中心完成的教育C、是在护理院校完成的教育D、是在护理院校和医院共同完成的教育E、是在医院完成的教育关于护理教育,叙述错误的是A、护理教育的任务是培养合格的护理人才B、护理教育具有人文性的特点C、举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D、护理教育是一门交叉性的学科E、承担护理教育的是医学教师

考题 下列属于护理人才培养的基本途径的是() A.案例分析B.进修C.培训D.学历教育E.学术研讨

考题 护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识,并能为人类健康服务的专业人才的活动。

考题 护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为______服务的专业人才的活动。

考题 为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为:()A、护理教育B、护理活动C、护理理论D、护理实践

考题 护理教育的任务有()A、培养合格的护理人才 B、提高护理人员被尊重的程度 C、开展护理科学研研究和护理教育研究 D、开展护理理论技术的交流 E、发展社会服务的项目

考题 护理管理者的任务是:()A、创立护理管理理论B、加强护理人员的素质管理C、加强监控和质量管理D、做好协调工作E、做好人才培养工作

考题 试述护理人才培养和管理的研究应如何开展?

考题 护理伦理教育的最终目标是()。A、 培养护理道德情感B、 培养护理道德行为和习惯C、 锻炼护理道德意志D、 树立护理道德信念

考题 护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。

考题 我国现行的护理教育体系的层次结构,按培养护理人才的等级从低到高可以分为()、()、()和()四个层次。

考题 属于当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点是()A、有意识心理护理B、个性化心理护理C、共性化心理护理D、无意识心理护理E、狭义的心理护理

考题 单选题为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为:()A 护理教育B 护理活动C 护理理论D 护理实践

考题 单选题属于当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点是()A 有意识心理护理B 个性化心理护理C 共性化心理护理D 无意识心理护理E 狭义的心理护理

考题 多选题护理教育的任务有()A培养合格的护理人才B提高护理人员被尊重的程度C开展护理科学研研究和护理教育研究D开展护理理论技术的交流E发展社会服务的项目

考题 多选题护理管理者的任务是:()A创立护理管理理论B加强护理人员的素质管理C加强监控和质量管理D做好协调工作E做好人才培养工作

考题 单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育,叙述错误的是()A 护理教育的任务是培养合格的护理人才B 护理教育具有人文性的特点C 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D 护理教育是一门交叉性的学科E 承担护理教育的是医学教师

考题 单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点,决定了护理教育()A 是在学校完成的教育B 是在社区卫生服务中心完成的教育C 是在护理院校完成的教育D 是在护理院校和医院共同完成的教育E 是在医院完成的教育

考题 填空题我国现行的护理教育体系的层次结构,按培养护理人才的等级从低到高可以分为()、()、()和()四个层次。

考题 多选题护理人才培养和管理的研究从下面哪几方面开展( )A开展继续教育的研究B开展ICU系统化整体护理的研究C加强梯队建设的研究D开展急救护理管理的研究E人才培养和管理的研究

考题 问答题试述护理人才培养和管理的研究应如何开展?