网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性,而实用性就是成功”,这句话体现了()的重要性。
A

系统辩证原则

B

比较优势原则

C

机理简单原则

D

效益效率原则


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性,而实用性就是成功”,这句话体现了()的重要性。A 系统辩证原则B 比较优势原则C 机理简单原则D 效益效率原则” 相关考题
考题 在电话营销中,客户能难辨识我的真实身份,看不见我,我又不在现场,所以能骗就骗,能蒙就蒙,只要把东西卖出去就行。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作,爱迪生亲自接见了他。这个年轻人满怀信心地对爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢之后,惊奇地说:“什么!那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液?它不是可以溶解一切物品吗?”年轻人被爱迪生问得哑口无言。这个年轻人之所以会被爱迪生问得哑口无言,是因为其违反了() A.不矛盾律B.充足理由律C.排中律D.同一律

考题 爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验,有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。爱迪生回答:“我一次都没有失败,我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”,是因为他把每一次实验都看作()。A、认识中所获得的相对真理B、整个实践过程中的一部分C、对事物规律的正确反映D、实践中可以忽略不计的偶然挫折

考题 砒霜是很毒的东西,它的化学学名怎么说?

考题 发明家爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去的东西就证明了它的实用性,而实用性就是成功。”指的是创新学的()A、 市场评价原则B、 构思独特原则C、 比较优势原则D、 简单性原则

考题 “感觉到了的东西我们还不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。

考题 爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的定点。能销售出去就证明了它的实用性,而实用性就是成功”,这句话体现了()的重要性。A、效益效率原则B、系统辩证原则C、比较优势原则D、机理简单原则

考题 Y理论作为一种管理理论,它至少看到了在它之前的传统X理论所忽略的东西,说出了X理论所没有说出的东西。

考题 刘某,男,大二学生,有一段时间宿舍陆续有人丢了东西,只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺,自己的东西整理的井井有条,重要的物品都锁在柜子里,所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西,有二个同学经常嘀嘀咕咕,指桑骂槐,言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来?我就质问他们说谁?他们说:“说谁谁自己知道,谁偷了别人的东西我们就说谁!”我特别气愤就和他们吵了起来,后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西,这口气我实在咽不下去。我的性格直爽,脾气也不好,惹急了我,没准控制不住自己,什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是()。A、都是同学对自己的无端诬陷,跟自己一点关系都没有B、是自己有问题,偷了他人的东西C、同学和自己都没有问题,要怪就怪偷东西的人D、同学和自己都存在着问题

考题 刘某,男,大二学生,有一段时间宿舍陆续有人丢了东西,只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺,自己的东西整理的井井有条,重要的物品都锁在柜子里,所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西,有二个同学经常嘀嘀咕咕,指桑骂槐,言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来?我就质问他们说谁?他们说:“说谁谁自己知道,谁偷了别人的东西我们就说谁!”我特别气愤就和他们吵了起来,后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西,这口气我实在咽不下去。我的性格直爽,脾气也不好,惹急了我,没准控制不住自己,什么事都干得出来。刘同学出现的问题主要在()失控。A、情绪方面B、行为方面C、观念方面D、意向方面

考题 亚里士多德说:“财富显然不是我们所追求的东西;因为它只是有用,而且是因为其他事物而有用。”指出了金钱是人生的手段。

考题 康德用哲学的方法概括出()是不带有任何功利的,它也是没有概念而普遍令人喜欢的东西。

考题 布努埃尔曾说过:“除了()我丝毫看不出新浪潮有什么新东西”

考题 “比较优势说”认为贸易将提高分配效率,因为效率低的国家根本不用生产任何东西。()

考题 利润最大化的卡特尔达到了稳定的均衡,因为在它控制下的任何一个厂商不打算作任何变动。

考题 单选题彼特拉克说:“我恨自己,因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到,除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说,没有任何东西是伟大的。”据此可以得出()A 彼特拉克强调重视人本身B 彼特拉克否定了人以外的事物C 人文主义者感到人的渺小D 文艺复兴与宗教改革存在冲突

考题 单选题刘某,男,大二学生,有一段时间宿舍陆续有人丢了东西,只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺,自己的东西整理的井井有条,重要的物品都锁在柜子里,所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西,有二个同学经常嘀嘀咕咕,指桑骂槐,言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来?我就质问他们说谁?他们说:“说谁谁自己知道,谁偷了别人的东西我们就说谁!”我特别气愤就和他们吵了起来,后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西,这口气我实在咽不下去。我的性格直爽,脾气也不好,惹急了我,没准控制不住自己,什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是()。A 都是同学对自己的无端诬陷,跟自己一点关系都没有B 是自己有问题,偷了他人的东西C 同学和自己都没有问题,要怪就怪偷东西的人D 同学和自己都存在着问题

考题 单选题当法官指责被告人说谎时,被告人辩解说:“我要是说谎,我就是说不存在的东西;而不存在的东西是无法说的,因此,我没有说谎。”该命题犯了什么样的逻辑错误()。A 偷换概念B 转移论题C 混淆概念D 偷换论题

考题 单选题有些人说钱能买到任何东西,我不这样看。A 看见B 表达C 认为D 对待

考题 单选题爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的定点。能销售出去就证明了它的实用性,而实用性就是成功”,这句话体现了()的重要性。A 效益效率原则B 系统辩证原则C 比较优势原则D 机理简单原则

考题 判断题“感觉到了的东西我们还不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。A 对B 错

考题 判断题Y理论作为一种管理理论,它至少看到了在它之前的传统X理论所忽略的东西,说出了X理论所没有说出的东西。A 对B 错

考题 单选题俄国作家()说过:“我只能写我体验过的东西,我思考过和感觉过的东西,我爱过的东西,我清楚地看见过和知道的东西,总而言之,我写我自己的生活和与之常在一起的东西”。A 托尔斯泰B 契柯夫C 普希金D 冈察洛夫

考题 单选题爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验,有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。爱迪生回答:“我一次都没有失败。我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”,是因为他把每一次实验都看作(  )。[2014年真题]A 对事物规律的正确反映B 整个实践过程中的一部分C 实践中可以忽略不计的偶然挫折D 认识中所获得的相对真理

考题 单选题发明家爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去的东西就证明了它的实用性,而实用性就是成功。”指的是创新学的()A  市场评价原则B  构思独特原则C  比较优势原则D  简单性原则

考题 问答题材料:大鱼和小鱼小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”“我的孩子,”大鱼说:“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。”可它们说,那是最便宜的,因为它不用付任何代价。”小鱼说。“这可完全错了,”大鱼说:“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩。”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。“那原则其实你都说了,”大鱼说:“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”问题:(1)结合生活实际,文中的“钓钩”可理解成什么?并谈谈你的理解。(2)如果你是“小鱼”,你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是哪句,为什么?

考题 多选题刘某,男,大二学生,有一段时间宿舍陆续有人丢了东西,只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺,自己的东西整理的井井有条,重要的物品都锁在柜子里,所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西,有二个同学经常嘀嘀咕咕,指桑骂槐,言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来?我就质问他们说谁?他们说:“说谁谁自己知道,谁偷了别人的东西我们就说谁!”我特别气愤就和他们吵了起来,后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西,这口气我实在咽不下去。我的性格直爽,脾气也不好,惹急了我,没准控制不住自己,什么事都干得出来。对待该生的问题,你从哪几方面来引导他()。A帮助该生对自己的个性进行分析,提高自我认知能力B凡事学会冷静处理,不能意气用事C学会宽容和谅解同学D坦诚的跟同学进行和解性的交谈,化解矛盾等