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单选题
教育技术的主要目的是（）
A

发现教育教学规律

B

开发教学媒体

C

应用规律优化教育教学过程

D

将新技术引用到教育领域

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考题 现代教育技术的目的是追求教育的()。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 俄罗斯初等职业教育主要由职业技术学校实施。目的是培养各个领域的熟练工人。()
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考题 主要是美国教育思想家杜威的观点是（）A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论
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考题 （）是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。A、安全管理B、提高人员素质C、对风险进行持续监察D、风险处理技术措施
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考题 对教育技术而言，下列理解正确的是（）A、教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的B、智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果C、学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境D、现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师
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考题 教育技术的根本目的是（）A、追求教育的最优化B、改进教学技术C、引进各种媒体D、促进教育改革
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考题 教学软件评价的主要目的是检查是否达到了预期的教育、教学要求和技术要求。
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考题 教育技术的目的是（）。
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考题 教育技术的内涵包括（）A、媒体和技术是教育技术的核心B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C、系统方法是教育技术的核心D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
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考题 教育技术研究的目的是“为了促进学习”。
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考题 我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）A、开发学习资源B、控制教育或教学的过程C、两者的目的D、研究的对象、领域和方法
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考题 提高人员素质是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行（），达到提高人员素质之目的。A、风险教育B、基础文化教育C、道德教育D、专业技术教育E、健康教育
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考题 关于教育技术概念的理解错误的是（）。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
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考题 促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。
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考题 教育技术的主要目的是：（）A、发现教育教学规律B、开发教学媒体C、应用规律优化教育教学过程D、将新技术引用到教育领域
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考题 语文教师参加教育技术能力培训的目的是要具有运用教育技术的意识、能力与道德，也就是要具有什么？（）A、电化教学水平B、信息技术能力C、教育技术态度D、教育技术素养
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考题 培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A、主要目的B、最高目的C、主要目标D、最高目标
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考题 科学主义高教育目的观的核心观点主要包括（）。A、重视教育目的的社会适应性B、重视教育目的的功利性C、重视教育目的的实践性D、重视学校的科学技术教育
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考题 科学主义教育目的观最显著的特质是重视（）。A、教育目的的社会适应性B、教育目的的社会功利性C、教育目的的历史文化性D、学校的科学技术教育
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考题 单选题教育技术的根本目的是（）A 追求教育的最优化B 改进教学技术C 引进各种媒体D 促进教育改革
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考题 判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。A 对B 错
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考题 多选题教育技术的内涵包括（）A媒体和技术是教育技术的核心B“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C系统方法是教育技术的核心D教育技术的根本目的是追求教育的最优化
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考题 单选题我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）A 开发学习资源B 控制教育或教学的过程C 两者的目的D 研究的对象、领域和方法
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考题 填空题现代教育技术的目的是追求教育的（）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 填空题教育技术的目的是（）。
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考题 判断题教学软件评价的主要目的是检查是否达到了预期的教育、教学要求和技术要求。A 对B 错
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