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判断题
实际绩效出正偏差是因为员工努力工作的结果。
A

B


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考题 当绩效面谈时,上级告知下属员工绩效考核结果,并积极听取员工的意见时,该类绩效面谈基本属于“讲述并说教”型() 此题为判断题(对,错)。

考题 任务绩效是员工完成本职工作的过程与结果() 此题为判断题(对,错)。

考题 绩效面谈与分析除将绩效结果与员工沟通外,还应针对员工绩效提出改进的计划() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代绩效关注的是员工工作的结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 极限偏差与实际偏差可以是正、负或者是零。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公平、合理科学的薪酬管理体系既可以巩固企业向心力,降低员工不满;又能促使员工更加努力工作,提升企业经营绩效。() 此题为判断题(对,错)。

考题 如果绩效变动幅度较大,即努力工作、能力强的员工和不努力工作、能力差的员工之间绩效差异很大,那么带宽就应该增大,从而是绩效好的员工能够和绩效差的员工之间充分来开差距。() 此题为判断题(对,错)。

考题 控制过程主要分为三个步骤:衡量实际绩效、将绩效与标准进行比较、采取行动纠正偏差。() 此题为判断题(对,错)。

考题 考察员工的目前实际绩效与理想的目标绩效之间是否存在偏差,然后决定是否可以通过培训来矫正偏差。这个过程指的是培训前的(); A、组织分析B、绩效分析C、任务分析D、员工分析

考题 实际绩效出现正偏差是因为员工努力工作的结果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个人绩效奖励计划对员工的奖励通常以主观的绩效评价结果为基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 组织的绩效管理是指让每个员工都能达到工作结果标准的程度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 要想激励员工努力工作,取得良好的绩效,最重要的是给予员工高的薪酬与福利水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 员工绩效是指员工个人履行自己所承担的岗位职责,达到工作结果标准的程度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 企业对员工进行绩效考评后,结果不应该让企业员工知道。A对B错

考题 实际绩效出现正偏差是因为员工努力工作的结果。

考题 实际绩效出正偏差是因为员工努力工作的结果。

考题 判断题有关研究结果表明,员工的工作绩效大半靠管理者的激励。A 对B 错

考题 判断题员工的绩效考核结果除运用在员工薪酬外,还可以运用到员工培训、晋升及其他人事决策。A 对B 错

考题 判断题企业对员工进行绩效考评后,结果不应该让企业员工知道。A 对B 错

考题 判断题员工和主管人员对于推行绩效管理系统会有一定的认识偏差,为了消除这些偏差,消除他们的顾虑和疑惑,必须要进行绩效管理培训。A 对B 错

考题 判断题绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。A 对B 错

考题 判断题实际绩效出现正偏差是因为员工努力工作的结果。A 对B 错

考题 判断题低效度的绩效考核结果会使得绩效改进失去正确的方向,员工会变得不知所措A 对B 错

考题 判断题绩效反馈是讲绩效衡量和评价的结果告知员工,从而让员工不断改进自己的绩效A 对B 错

考题 判断题绩效考评的重要目标就是,促使员工为实现企业的发展目标而努力工作,促使员工和企业的绩效持续提高。A 对B 错

考题 判断题实际绩效出正偏差是因为员工努力工作的结果。A 对B 错

考题 判断题要想激励员工努力工作,取得良好的绩效,最重要的是给予员工高的薪酬与福利水平。A 对B 错