网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
教学设计体现了教师的审美个性、创造精神和综合能力,会使学生沉入在由激情和智力的兴奋所造成的审美体验中,这样既满足了教师的审美追求也推动了学生进入有序的教学活动中。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
更多 “ 教学设计体现了教师的审美个性、创造精神和综合能力,会使学生沉入在由激情和智力的兴奋所造成的审美体验中,这样既满足了教师的审美追求也推动了学生进入有序的教学活动中。() 此题为判断题(对，错)。 ” 相关考题
考题
对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是A. 教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
B. 科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；
C. 优秀教师的教学过程总是富含艺术性的
D. 教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用
考题
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动．教学的一般任务包括（）。A.传授系统的科学文化知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣．奠定学生科学世界观基础
D.关注学生个性的发展
考题
10、体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣， 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
热门标签
最新试卷
