考题
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
考题
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
考题
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于( )。
A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制
考题
对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。A.自我控制
B.自我意识
C.自我体验
D.道德品质
考题
自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A、自我控制 B、自我体验 C、自我评价 D、自我觉醒
考题
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制
考题
个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（ ）A.自我调控
B.自我体验
C.自我认识
D.自我评价
考题
对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为教师的（）。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感
考题
员工对自己的工作内容、工作适应性进行分析和自我评价，同时提出轮岗与能力开发愿望与计划的过程是（）A、自我学习B、工作专业化C、自我申报D、工作轮换
考题
教师专业发展的过程也是教师（）形成的过程。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、专业自我
考题
自我意象是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。
考题
教师的专业自我包括（）。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感E、任务知觉
考题
"对自己近阶段的表现感到欣慰和满意"，这属于自我意识结构中的（）A、自我认识B、自我监督C、自我评价D、自我体验
考题
自我评价是指一个人对自己思想、（）、行为和个性特点的判断和评价，是自我认识和自我态度的统一。A、动机B、认识C、所处环境D、能力
考题
当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
考题
（）主要指的是学生的成人感、闭锁性和自尊性的发展。A、自我评价B、自我体验C、自我认知D、自我控制
考题
个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
考题
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
考题
对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质
考题
当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制
考题
（）是个人自我认知的结果，它是指个人对其自身的看法和评价。A、自我评价B、自我欣赏C、自我形象D、个人素质
考题
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
考题
“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（）。A、自我调整B、自我意象C、自我评价D、自我体验
考题
单选题“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（）。A
自我调整B
自我意象C
自我评价D
自我体验
考题
单选题"对自己近阶段的表现感到欣慰和满意"，这属于自我意识结构中的（）A
自我认识B
自我监督C
自我评价D
自我体验
考题
单选题当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）A
自我意识B
自我认识C
自我体验D
自我控制
考题
单选题（）主要指的是学生的成人感、闭锁性和自尊性的发展。A
自我评价B
自我体验C
自我认知D
自我控制
