考题
()最简单的解释是个人主体自我对客体自我的看法。A、自我概念B、自我评价C、自尊D、自我肯定
考题
态度的认知成分,指人对事物的看法、评价以及带评价意义的叙述,包括个人对某一对象的理解、认识以及肯定与否定的评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认知心理学中所谓的认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括（ ）。A．对过去事件的评价B．对当前事物的解释C．对未来发生事件的预期D．对自身和他人的评价
考题
每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（ ）A.控制点
B.控制源
C.自我概念
D.自我认知
考题
自我概念指个人对自己的看法，因此自我概念是主观的。A对B错
考题
（）是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感
考题
自我意象是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。
考题
（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。A、自我认知B、自我意识C、自我需要D、自我心理
考题
在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是（）A、自我评价B、认知能力C、职业发展D、动机水平
考题
个人对自我的评价属于自我概念中的（）A、自我认知B、身体心象C、角色表现D、自我特征E、自尊
考题
个人对自身独特性的认识属于自我概念中的（）A、自我认知B、身体心象C、角色表现D、自我特征E、自尊
考题
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（）A、社会对个人的尊重和满足B、对自身物质和精神需要的满足程度C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
考题
自我概念指个人对自己的看法，因此自我概念是主观的。
考题
个人对自身及个人对自己与他人、与社会关系的认知程度及评价被称为（）.A、世界观B、人生观C、规范意识D、自我意识
考题
（）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。A、职业意识B、岗位评估C、职业生涯规划D、自我评价
考题
个人对自身、自己与他人、自己与社会关系的认知程度及评价被称为（）A、世界观B、人生观C、规范意识D、自我意识
考题
元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习
考题
每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知
考题
（）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。A、道德评价B、道德判断C、道德观念D、道德伦理
考题
判断题自我概念指个人对自己的看法，因此自我概念是主观的。A
对B
错
考题
单选题个人对自身及个人对自己与他人、与社会关系的认知程度及评价被称为（）.A
世界观B
人生观C
规范意识D
自我意识
考题
单选题每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A
控制点B
控制源C
自我概念D
自我认知
考题
多选题认知心理学中的认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括（ ）。A对过去事件的评价B对当前事物的解释C对未来发生事件的预期D对自身和他人的评价
考题
单选题（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。A
自我认知B
自我意识C
自我需要D
自我心理
考题
单选题元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（ ）。A
自我控制B
自我认知C
自我指导D
自我学习
考题
单选题（）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力A
职业意识B
岗位评估C
职业生涯规划D
自我评价
考题
单选题（）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。A
道德评价B
道德判断C
道德观念D
道德伦理
