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1958年前是中国聋人手语发展的（）阶段。

  • A、《中国手语》阶段
  • B、《通用手语草图》阶段
  • C、不统一阶段
  • D、《通用手语图》阶段

参考答案

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考题 作为手语翻译员应该努力为聋人看清手语创造条件。
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考题 《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学内容。A、《中国手语》B、《地方手语》C、《自然手语》D、《国际手语》
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考题 （）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A、规范手语B、地方手语C、国际手语D、自然手语
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考题 1987年召开的全国第三次手语工作会议上，将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。
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考题 中国手语中“宝塔”、“台灯“属于（）造词类型A、象形类手语词B、组合类手语词C、会意类手语词D、形声类手语词
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考题 全国第二次手语工作会议上，李石涵发表表了（）的讲话。A、《手语改革的几个问题》B、《试谈汉语手语改革的几个问题》C、《聋哑人通用手语图》D、《当前手语改革的主要任务》
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考题 聋人手语发展的第二个阶段是“通用手语图”阶段。
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考题 请简述手语与中国手语的性质。
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考题 中国手语与方言手语应用范围不同.
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考题 中国手语与方言手语来源是一样的。
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考题 聋人手语发展的第四个阶段是（）A、“通用手语图”阶段B、“中国手语”阶段C、手语翻译的产生D、不统一阶段
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考题 请简述聋人手语发展的几个阶段。
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考题 以下说法不正确的是（）A、为聋人伸张正义，是手语翻译的重要社会职责B、手语翻译可以为聋人营造无障碍环境C、在没有手语翻译的情况下，听障者也会有安全感D、为构建和谐社会作贡献，是手语翻译光荣的社会职责
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考题 聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。A、直观形象，易懂B、促进聋人口语的发展C、能提高聋人的书面语言D、有利于融合主流社会
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考题 聋人手语发展的第二个阶段是（）A、不统一阶段B、手语翻译的产生C、“通用手语草图”阶段D、“中国手语”阶段
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考题 中国盲人聋哑人协会将原有的《聋哑人通用手语草图》修改并定名为《聋哑人通用手语图》的时间是（）A、1978年B、1979年C、1987年D、1988年
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考题 手语翻译职业素质的载体是（）A、中国手语B、各种手语C、规范手语D、专业技能
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考题 中国聋人手语发展的《通用手语图》阶段的时间是1979—1984年。
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考题 中国聋人手语发展的《通用手语草图》阶段的时间是1979—1984年
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考题 中国手语中“鱼”、“水“、”葡萄”属于（）造词类型A、象形类手语词B、指示类手语词C、会意类手语词D、形声类手语词
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考题 将一种手语翻译成另一种手语，为双方都是听障者所作的翻译，如：中国手语翻译成美国手语，称为（）。A、手语手译B、手语口译C、口语口译D、口语手译
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考题 现行我国唯一手语规范书是（）。A、《聋哑人通用手语》B、《中国手语》C、《手语大全》D、《自然手语》
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考题 1959—1978年是中国聋人手语发展的（）阶段。A、《通用手语图》阶段B、不统一阶段C、《中国手语》阶段D、《通用手语草图》阶段
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考题 手语交流更能给聋人自信。（）
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考题 单选题类人猿能进行观察学习和模仿，用手语和人交谈，其心理发展处于（　　）。A 感觉阶段B 知觉阶段C 思维的萌芽阶段D 前意识阶段E 意识阶段
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