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手语交流更能给聋人自信。()


参考答案

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考题 对听觉障碍儿童进行教学()A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行

考题 聋人自发形成和使用的手势动作,有不同于有声语言的表达顺序的手语是()A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语

考题 缺少主语是聋人手语特有的现象。

考题 作为手语翻译员应该努力为聋人看清手语创造条件。

考题 手语在聋人沟通过程中承担着非常重要的作用。

考题 中国有()万听障人士,手语是他们的第一语言,是聋人文化的重要载体()。A、2000B、2057C、3000D、4000

考题 ()就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A、规范手语B、地方手语C、国际手语D、自然手语

考题 1987年召开的全国第三次手语工作会议上,将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。1990年,中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。

考题 下列守则中,哪一条是手语翻译员十大守则中的一条()A、要为当事人保密B、以专业技能为载体C、懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理D、为聋人看清手语创造条件

考题 简述聋人手语造句特点中的句子成分颠倒现象。

考题 1958年前是中国聋人手语发展的()阶段。A、《中国手语》阶段B、《通用手语草图》阶段C、不统一阶段D、《通用手语图》阶段

考题 与聋人用手语交流直观形象,易懂。

考题 聋人手语发展的第二个阶段是“通用手语图”阶段。

考题 “游戏”在聋人手语中属于名词兼代动词。

考题 请简述手语交流的优势。

考题 有声语言在手语表意功能中的作用,表现在()A、能够表达出抽象的概念B、能够帮助聋人发音说话C、能够提高聋人书面语的通达度D、能够和健听人更好交流

考题 以下说法不正确的是()A、为聋人伸张正义,是手语翻译的重要社会职责B、手语翻译可以为聋人营造无障碍环境C、在没有手语翻译的情况下,听障者也会有安全感D、为构建和谐社会作贡献,是手语翻译光荣的社会职责

考题 手语翻译的社会职责以下说法不正确的是()A、为聋人伸张人权B、为聋人营造无障碍环境C、让听障者拥有安全感D、培养大批的手语翻译人员

考题 以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是()A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手语

考题 聋人之所以喜欢手语,是因为手语具有()的优势。A、直观形象,易懂B、促进聋人口语的发展C、能提高聋人的书面语言D、有利于融合主流社会

考题 对聋人而言,手语交流传递信息也不快捷。()

考题 手语交流对聋人而言()A、无奈的选择B、直观形象易懂C、唯一的选择D、不方便

考题 ()是聋人语言交际的工具。A、手语B、口语

考题 手语就是聋人常用的手势语。

考题 1959—1978年是中国聋人手语发展的()阶段。A、《通用手语图》阶段B、不统一阶段C、《中国手语》阶段D、《通用手语草图》阶段

考题 判断题手语就是聋人常用的手势语。A 对B 错

考题 单选题对听觉障碍儿童进行教学()A 主要运用手语交流法B 主要运用口语交流法C 结合使用手语和口语交流法D 绕语言训练来进行