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多选题
性善论的扩张与延伸包括（）。
A

修身

B

齐家

C

治国

D

平天下

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考题 性善论 名词解释
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考题 围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是（）。A.性善论B.无性论C.性恶论D.无善恶论E.性善恶混论
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考题 新性善论
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考题 性善情恶论
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考题 试比较“性善论”与“性恶论”的优劣？
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考题 试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。
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考题 简述孟子的性善论。
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考题 在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。
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考题 性善论的扩张与延伸包括（）。A、 修身B、 齐家C、 治国D、 平天下
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考题 遗传决定论的代表观点中不包括（）A、人分三等论B、原罪说C、性善性恶论D、养育论
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考题 性善论
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考题 围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是（）。A、性善论B、无性论C、性恶论D、无善恶论E、性善恶混论
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考题 《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A、相同，都提倡性善论B、不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C、不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D、相同，都提倡性恶论
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考题 与荀子“性恶论”相对的理论是（）A、老庄的无为论B、慎到的势治论C、墨子的兼爱论D、孟子的性善论
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考题 试对“性善论”和“性恶论”进行比较。
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考题 简述孟子的性善论与仁义观。
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考题 卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是（）A、性恶论B、感觉论C、理性论D、白板说E、性善论
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考题 卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的（）使相对的。A、性恶论B、原罪说C、创世说D、良心说
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考题 多选题性善论的扩张与延伸包括（）。A修身B齐家C治国D平天下
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考题 问答题简述孟子的性善论与仁义观。
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考题 单选题与荀子“性恶论”相对的理论是（）A 老庄的无为论B 慎到的势治论C 墨子的兼爱论D 孟子的性善论
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考题 判断题在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。A 对B 错
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考题 问答题试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。
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考题 问答题试比较“性善论”与“性恶论”的优劣？
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考题 单选题遗传决定论的代表观点中不包括（）A 人分三等论B 原罪说C 性善性恶论D 养育论
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考题 多选题卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是（）A性恶论B感觉论C理性论D白板说E性善论
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考题 单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A 相同，都提倡性善论B 不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C 不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D 相同，都提倡性恶论
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考题 多选题围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是（）。A性善论B无性论C性恶论D无善恶论E性善恶混论
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