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单选题Frenchay构音障碍评估法每个项目评分分为（　　）。A 2级B 3级C 4级D 5级E 6级

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考题 脑出血患者，女，58岁，能说简单的词如“好”等，但找词困难，不能根据指令作抬手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况( )。A、Frenchay构音障碍评估法B、汉语失语成套测验C、FIM检查D、NCSE检查E、注意力障碍检查
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考题 Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括A、观察唇的静止状态B、尽可能长时间发"啊"音，记录秒数和发音清晰度C、唇角外展D、闭唇鼓腮E、言语时，唇的运动及发音口型
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考题 Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于( )。A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置
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考题 Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置
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考题 Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括A.吞咽情况 B.咳嗽反射 C.计算力 D.呼吸状况 E.读字、读句
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考题 脑出血患者，女，58岁，能说简单的词如"好"等，但找词困难，不能根据指令作拾手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况（）A、Frenchay构音障碍评估法B、汉语失语成套测验C、FIM检查D、NCSE检查E、注意力障碍检查
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考题 Frenchay构音障碍评估法中，喉功能的评估包括（）A、音高B、音量C、发音的清晰度D、呼吸功能E、鼻音
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考题 用Frenchay构音障碍评估法评估患者的吞咽反射时，通常需要让患者在安全情况下以尽快的速度喝温开水（）A、100mlB、120mlC、130mlD、140mlE、150ml
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考题 Frenchay构音障碍评估法中，时舌的检查包括（）A、静止状态B、伸出C、抬高D、两侧运动E、交替运动
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考题 Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括（）A、咳嗽反射B、吞咽情况C、计算力D、呼吸状况E、读字、读句
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考题 单选题Frenchay构音障碍评估法每个项目评分分为（　　）。A 2级B 3级C 4级D 5级E 6级
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考题 单选题Frenchay评定量表是用于评定（　　）。A 吞咽障碍B 失语症C 构音障碍D 认知障碍E 感知障碍
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考题 多选题Frenchay构音障碍评估法中，喉功能的评估包括（）A音高B音量C发音的清晰度D呼吸功能E鼻音
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考题 多选题Frenchay构音障碍评估法中，时舌的检查包括（）A静止状态B伸出C抬高D两侧运动E交替运动
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考题 单选题Frenchay构音障碍评估法评估内容不包括（）A 咳嗽反射B 吞咽情况C 计算力D 呼吸状况E 读字、读句
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考题 单选题患者，女性，76岁，脑出血后2周，患者讲话不清，用Frenchay构音障碍评估该患者，评估的内容除外（）。A 呼吸次数B 喝水情况C 认知功能D 唇、舌的运动功能E 言语功能
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考题 单选题Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括（）。A 观察唇的静止状态B 尽可能长时间发啊音，记录秒数和发音清晰度C 唇角外展D 闭唇鼓腮E 言语时，唇的运动及发音口型
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考题 单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察颌的位置E 观察唇的状态
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考题 单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹、配”和“内、贝”，目的是（）。A 观察发音时软腭的运动B 观察有无鼻音或鼻漏音C 观察舌的状态D 观察唇的状态E 观察颌的位置
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考题 单选题用Frenchay构音障碍评估法评估患者的吞咽反射时，通常需要让患者在安全情况下以尽快的速度喝温开水（）A 100mlB 120mlC 130mlD 140mlE 150ml
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