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以下关于打造优秀的多文化团队不正确的一项是().

  • A、了解其他成员
  • B、对团队成员的名族构成有所意识
  • C、对团队工作做较全面的分析
  • D、忽略团队中的文化差异

参考答案

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考题 以下关于打造优秀的多文化团队不正确的一项是(). A.了解其他成员B.对团队成员的名族构成有所意识C.对团队工作做较全面的分析D.忽略团队中的文化差异

考题 假如你是一个团队的负责人,()。 A、注重团队融合,打造团队文化B、做好自己的事就可以了C、只关注团队成员的工作成果D、严格惩罚团队中效率低下的人

考题 以下关于多文化团队的描述不正确的一项是(). A.在多文化团队中,起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员B.这个团队可以不带自我意识地工作,能用很多不同的方法在一起共同工作C.多文化团队存在超越单文化团队的极大潜力D.多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低

考题 关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间会互相聆听和配合C、团队成员之间能力互补,各有所长D、团队成员各有千秋,特立独行

考题 以下关于创业团队的说法中正确的是()A、由多成员构成B、团队成员需要产生积极协同效应C、需要基于实现创业的目标D、团队与一般工作群体是不同的

考题 以下对跨文化团队的显在劣势描述错误的一项是().A、跨文化团队的成员的价值观可能会有相当大的差别B、跨文化团队成员间很难建立信任C、跨文化团队中的多文化团队易出现“团队分裂”的现象D、跨文化团队中的双文化团队的工作绩效往往低于其他两类的团队

考题 以下的选项中对象征性文化团队描述正确的一项是().A、该团队中的成员通常都有着非常公平的晋升机会B、如果少数文化成员想在团队中有一席之地,必须要比其他成员优秀C、象征性文化成员在团队中比其他文化的成员压力大D、在团队中,象征性文化成员只能退出竞争,躲在背后扶持他人

考题 对优秀服务人员的表彰和宣传,树立榜样,这是文化团队建设中的()A、加强成员培训B、选择优秀的团队领导C、加强团队管理D、高度重视团队文化建设

考题 在每日站会上,一名团队成员抱怨说,另一名团队成员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做?()A、让另一名团队成员审查工作B、将该问题上报给该团队成员的职能经理C、与每名团队成员单独会面D、鼓励该团队成员亲自解决这个问题

考题 “重视团队成员”是领导者营造团队授权气氛的方法之一,对这一方法说法不正确的是()。A、从内心深处对团队成员充满信心B、了解每个团队成员的优势C、将对团队成员的重视通过言行举止表达出来D、放手让团队成员去做,自己不予任何干涉

考题 优秀团队能够获得好的绩效,()是优秀团队的标志。A、人们对一种团队归属的感觉B、团队内部交流得到改善C、团队成员更有能力一起解决各种问题D、团队内部成员之间的关系得到改善E、团队成员之间的技能互补

考题 哪一项不属于优秀创业团队的特征()A、团队成员具有共同的兴趣与爱好B、团队成员之间具有互补性C、团队成员之间不为利益斤斤计较D、团队成员之间具有合作精神

考题 团队成员A希望离开团队,不断抱怨团队成员B的个性,项目经理应该怎么做?()A、与二名团队成员分别谈话,了解他们当前关系的真实情况B、告知团队成员A会把团队成员B从项目中开除C、解决团队会议上的冲突,并促进解决方案D、让团队成员尝试合作到项目结束为止

考题 Scrum主管意识到一名团队成员正成为项目某个具体方面的专家。除了其自己承诺的任务外,该团队成员还可以帮助其他团队成员。这引起了其他团队成员的担忧。Scrum主管应该怎么做?()A、让团队自组织B、在站会上加强已分配的任务C、为该uandui成员分配更多的故事D、与该团队成员会面,就当前这种情况进行讨论

考题 在每日站会上,一名团队成员抱怨说,另一名团队队员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做?()A、让另一名团队成员审查工作。B、将该问题上报给该团队成员的职能经理。C、与每名团队成员单独会面。D、鼓励该团队成员亲自解决这个问题。

考题 一名敏捷团队成员表达了对培养财务技能的兴趣。然而,相比较财务技能,建立团队需要更多的技术知识。敏捷团队应该怎么做?()A、建议该团队成员接受技术培训B、要求所有团队成员接受财务财务技能培训C、说明该团队成员需要更多的经验D、支持该团队成员的财务技能培训请求

考题 可以从以下()方面培养团队精神。A、团队成员对团队目标和团队核心价值观的认同B、团队成员为团队贡献的意识C、团队成员合作的意识和凝聚力D、搞好团队学习E、发展团队模范

考题 单选题团队成员A希望离开团队,不断抱怨团队成员B的个性,项目经理应该怎么做?()A 与二名团队成员分别谈话,了解他们当前关系的真实情况B 告知团队成员A会把团队成员B从项目中开除C 解决团队会议上的冲突,并促进解决方案D 让团队成员尝试合作到项目结束为止

考题 单选题关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。A 团队成员都拥有一个共同的目标B 团队成员之间会互相聆听和配合C 团队成员之间能力互补,各有所长D 团队成员各有千秋,特立独行

考题 单选题在每日站会上,一名团队成员抱怨说,另一名团队成员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做?()A 让另一名团队成员审查工作B 将该问题上报给该团队成员的职能经理C 与每名团队成员单独会面D 鼓励该团队成员亲自解决这个问题

考题 多选题可以从以下()方面培养团队精神。A团队成员对团队目标和团队核心价值观的认同B团队成员为团队贡献的意识C团队成员合作的意识和凝聚力D搞好团队学习E发展团队模范

考题 单选题以下对跨文化团队的显在劣势描述错误的一项是().A 跨文化团队的成员的价值观可能会有相当大的差别B 跨文化团队成员间很难建立信任C 跨文化团队中的多文化团队易出现“团队分裂”的现象D 跨文化团队中的双文化团队的工作绩效往往低于其他两类的团队

考题 单选题对优秀服务人员的表彰和宣传,树立榜样,这是文化团队建设中的()A 加强成员培训B 选择优秀的团队领导C 加强团队管理D 高度重视团队文化建设

考题 单选题以下关于多文化团队的描述不正确的一项是().A 在多文化团队中,起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员B 这个团队可以不带自我意识地工作,能用很多不同的方法在一起共同工作C 多文化团队存在超越单文化团队的极大潜力D 多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低

考题 多选题以下关于创业团队的说法中正确的是()A由多成员构成B团队成员需要产生积极协同效应C需要基于实现创业的目标D团队与一般工作群体是不同的

考题 单选题以下的选项中对象征性文化团队描述正确的一项是().A 该团队中的成员通常都有着非常公平的晋升机会B 如果少数文化成员想在团队中有一席之地,必须要比其他成员优秀C 象征性文化成员在团队中比其他文化的成员压力大D 在团队中,象征性文化成员只能退出竞争,躲在背后扶持他人

考题 单选题在每日站会上,一名团队成员抱怨说,另一名团队队员不断拖延审查工作。敏捷教练应该怎么做?()A 让另一名团队成员审查工作。B 将该问题上报给该团队成员的职能经理。C 与每名团队成员单独会面。D 鼓励该团队成员亲自解决这个问题。