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园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。

  • A、科学
  • B、生活
  • C、实践
  • D、教育

参考答案

更多 “园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。A、科学B、生活C、实践D、教育” 相关考题
考题 幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体,以及具有当地特点的生活环境。这是指幼儿园科学教育特点中的()。 A、启蒙性B、综合性C、地方性D、差异性
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考题 选择幼儿园健康教育内容应注意()A、教育的内容与目标要保持一致B、教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联C、教育内容要为幼儿一生发展服务D、教育内容要具有时代性
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考题 制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律,具有可操作性,由易到难,循序渐进。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。A.单元教育课程 B.综合教育课程 C.领域教育课程 D.主题教育课程
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考题 幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。A.游戏 B.音乐教学 C.一日生活 D.健康教育
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考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
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考题 幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点，玩具要常消毒等做法，是对办园条件设备的合乎安全、卫生与教育的要求。
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考题 幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。A、年龄特点B、兴趣爱好C、身心发展规律D、成长环境
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考题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》突出强调了：（）A、幼儿园教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿的人格和权利B、要以游戏为基本活动C、要保教并重D、要关注个体差异
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考题 发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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考题 培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（）A、课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发B、培训课程要具有理论的完整性，对实践的指导性C、培训课程要具有实践性和操作性D、培训项目和培训活动的创新性发展E、培训课程开发要把握内容和课时的统一
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考题 在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意（），使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。A、综合性B、结构性C、针对性D、科学性
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考题 在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。A、身心发展B、综合发展C、特长发展D、个性发展
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考题 园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平，具有可行性。A、家长B、教师C、幼儿D、园长
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考题 幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，体现在（）。A、配合课程内容、体现一定的教育目的B、幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品C、符合幼儿视线水平D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣
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考题 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
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考题 幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。A、启蒙性B、奠基性C、基础性D、义务性
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考题 幼儿园教育要树立（　）皆课程的教育理念。A、游戏B、音乐教学C、一日生活D、健康教育
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考题 单选题幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程
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考题 多选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》突出强调了：（）A幼儿园教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿的人格和权利B要以游戏为基本活动C要保教并重D要关注个体差异
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考题 单选题园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平，具有可行性。A 家长B 教师C 幼儿D 园长
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考题 单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A 蒙台梭利教育法B 认知主义的幼儿园课程C 结构主义的幼儿园课程D 学前知识系统化教学
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考题 单选题幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。A 启蒙性B 奠基性C 基础性D 义务性
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考题 单选题幼儿园教育要树立（）皆课程的教育理念。A 游戏B 音乐教学C 一日生活D 健康教育
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考题 判断题幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体和现象，以及具有当地特点的生活环境。A 对B 错
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考题 判断题发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。A 对B 错
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考题 单选题园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。A 科学B 生活C 实践D 教育
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